| “乡村文明是中华民族文明史的主体， 村庄是这种文明的载体， 耕读文明是我们的软实力。” ——习近平  当城市化的生活渐渐吞噬了田园风光， 会做一手好菜的妈妈和奶奶慢慢年老， 记忆中小时候的乡村， 是否会为你打开了一扇通向童年的时光隧道之门， 带你回忆起潮汕家乡的小镇。 远离家乡的你，说起在故乡的那些日子里， 你有没有发现，就算再内向的你， 谈到家乡都会滔滔不绝， 不知不觉就能把感情自然地表达出来。 那么，这个假期，和团团一起， 走进故乡，一起“爱家乡 查村情”  “爱家乡 查村情”主题教育实践活动开始啦 赶紧拍拍拍吧！  这是我的家乡，干净温暖又明亮。  古老的潮汕民俗，典雅的旧日风情，这是我的家乡。  总能把我的热情点燃，我的家乡。  这是我的家乡，承载着儿时的梦想。 （照片拍摄：求索） 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，把中华优秀传统文化融入思想道德教育和社会实践中去，广东省人民政府地方志办公室、广东省教育厅、共青团广东省委员会、广东省学生联合会联合主办了“爱家乡 查村情”主题教育实践活动。 参与人员 广大青年学生、团员、教师、社会人员等 活动时间 2017年7月7日-9月30日 活动内容 在全省自然村落历史人文普查基础上，利用暑假返乡、旅游等时间深入广东乡村调查，随手拍、随手记，以客观、科学、礼敬的态度记录和展示村落风采，挖掘村落特色。包括村容村貌、村落由来、历史遗产、民俗风情、村落故事、村落名人等。 调查方式 进村走访、记录、拍摄等，察看村容村貌，聆听村落故事，体验风土人情，感受家风家训等。 调查项目 1.村容村貌：客观描述村落的整体印象、村民生活状况、公共配套设施、公共环境卫生等。 2.村落由来：记录村落形成原因、历史变迁、原居民的家族迁徙史与相关故事、村中传承的族谱家谱和家规家训等。 3.历史遗产：真实记录村落古居民、宗祠、庙宇、古塔、古桥、园林、古井、碉楼、门楼、牌坊、炮楼等古建筑或特色建筑以及其他历史遗产的基本情况、基本印象和相关历史人文故事。 4.民俗风情：走访调查村落传统生活习俗、民间艺术、传统工艺、特色风味食品、传统农具、非物质文化遗产等，描述其特点。 5.村落故事：走访记录村落重大历史事件、民间传说、掌故以及老一辈对村落的历史记忆等。 6.村落名人：走访调查村落历史名人、有影响或作出突出贡献人物的主要事迹、奋斗史或励志故事等。 调查成果 以自然村为单位，可为以下某项或数项。 1.文章：介绍村落历史与现状，包括调查内容的全部或若干项。文章应以史实（包括口述史）为依据，真实客观，严禁杜撰。文体、字数不限，图文并茂。文章格式为.doc或.docx。 2.照片：反映村落历史与现状，包括但不限于村容村貌、生产生活、历史遗产、民俗风情的新老照片等，每村不少于5张。照片要求真实、清晰，单张照片文件大小在3M以上，每张照片都应该配详细说明，包括照片内容、摄影者、拍摄时间。照片格式为.jpg或.jpge。 3.视频：反映村落历史与现状，包括但不限于村容村貌、生产生活、历史遗产、民俗风情。每村时长5分钟左右。视频格式为.mp4或.avi。 4.其他：可以反映村落历史与现状的形式。 调查成果可为个人或团队作品，可参加单项或综合评选（含文章、照片、视频）；应为原创作品，拥有完整版权。具体提交方式以各学院通知为准。 奖励机制 １.奖项设置：优秀组织奖、优秀指导员奖、单项与综合（含文章、照片、视频）一、二、三等奖。 ２.成果使用：活动成果主要用于全省自然村落历史人文普查相关成果展示，包括但不限于图书、网络、报刊媒体等。采用的文章、照片、视频，作者享有署名权。  作品报送方式： 发送至团汕头市委学少部邮箱：xxb1009@163.com， 邮件标题须改为（爱家乡） 联系人：蔡明熹 联系电话：0754-88272537 报名截止时间：9月15号  |
