一、简介
汕头市残疾人康复中心脑瘫儿童康复部专门为运动中枢受损的脑瘫儿童、各类脑损伤导致运动功能障碍、运动发育落后的儿童和先天性肢体畸形矫正的儿童提供康复训练与康复教育的部门。部门拥有训练场地700平方米，康复团队主要由专业康复技术人员和幼教专业人员组成。十多年来，脑瘫部的专业人员不断提高康复技术水平，开展了运动治疗（PT）、作业治疗（OT）、物理因子治疗及矫形工程，以及康复咨询、家长培训、家庭康复指导等康复服务项目。为了兼顾脑瘫儿童全面发展的需要，让其心智能更好地与正常儿童接轨，为孩子以后回归主流社会作准备，2010年开始引进了引导式教育康复模式，以注重培养孩子的“知”、“意”、“行”，发展孩子的积极性格，取得了较好的康复效果。目前，本部门承担了国家康复救助项目“七彩梦计划”和省肢体残疾儿童（脑瘫儿童）抢救性康复项目，为适合条件的贫困残疾儿童提供免费的康复教育服务。
二、项目介绍
1、资助条件：
— —资助对象为符合条件的有康复需求的广东省户籍贫困脑瘫儿童。
— —年龄不超过7周岁。
— —诊断明确，生命体征稳定，家庭成员配合，有康复潜力。
2、救助标准：
符合条件的可以享受免费的康复训练服务。
3、申办程序：
— —受助对象监护人带小孩及相关书面资料到市残疾人康复中心脑瘫部登记。待对资料进行审核合格后等待通知评估。
— —受助对象书面资料包括：
国家级及省级项目受助对象书面资料包括：受助对象户口复印件、残疾证复印件（如未办理残疾证者则交医学诊断证明复印件）、监护人身份证复印件、3张1寸彩照。
咨询电话：0754-88237008
三、成功案例
脑瘫康复部典型个案记录
一、沈X锋，男，1998、4、21出生，为痉挛型脑瘫儿童，于2001年2月到本中心训练。刚进来时，不能主动翻身，坐不稳，不会四点爬，双上肢抓握尚可，双下肢肌张力较高，扶站时尖足，交叉，卧位、坐位转移差，协调能力低，平衡能力差，注意力有时不集中。经过采取中医推拿法，穿戴矫正鞋，结合现代康复训练，如bobath技术，本体感觉促通技术等运动疗法及理疗，并根据年龄需要进行认知训练，逐步提高了各项功能活动能力，最终已能独立行走，学前智能也得到了提高，已于2006年9月份进入汕头市外四小学读书，至目前为止，学习成绩保持在中等以上。
二、陈X琳，女，1998.12.26出生。该小孩因左侧颞顶脑血管畸形出血后引起右偏瘫。于2004.5.8收入康复中心训练。查体：能听懂指令，语言表达不流利，右侧上下肢肌张力增高，腱反射亢进，右上肢提肩肌力3级，屈伸肘肌力2级，手腕及指屈伸肌力2级。步态：右垂足硬膝偏瘫步态，扶持可短距离步行。经采用运动治疗方法（如主动、辅助、被动、促进、平衡、协调、步态等训练），右上肢手功能训练，ADL训练，认知训练，结合神经损伤治疗仪，针灸、一对一的学前智能水平训练。通过一年多的训练，该小孩右足穿戴AFO，已能独立行走，并改善垂足步态，独立上下楼梯，生活基本能自理，学前智能水平也得到了提高，并于2006.9与同龄小朋友进入东方小学就读。到目前为止，学习成绩保持在中等水平以上。
三、谢X檉，女，1996.6出生，痉挛型脑瘫。双上肢关节活动度存在，灵活性差，不能自理，需要成人大部分辅助。双下肢肌张力高，骨盆控制差，不能完成两点跪，不能独站。于2003.8进入康复中心训练，对该小孩采取以下治疗计划：1.运动治疗，降低双下肢肌张力，建立两点跪位，提高骨盆控制能力，站立能力等训练。2.作业治疗，双上肢手指功能训练，提高ADL能力。3.物理治疗（痉挛治疗仪），4.bobath手法。4.认知训练。5.穿戴AFO。现该小孩经过以上的综合治疗，已能够在成人监护下，穿戴AFO独立行走约30米，位置转移尚可，生活自理只需成人少量辅助，语言、认知能力较强，于2006.9转入锦泰小学读书。现该小孩学习成绩优秀，并一直接受家庭康复指导。
四、傅X琳，女，2003、5、8出生，出生后发现四肢关节僵硬，双侧髋关节强迫屈曲，内收位，外展受限明显，于3个月时行双侧股内收肌松解术。出院诊断为先天性关节挛缩。一年半后来到本中心脑瘫康复部康复治疗。入训检查：头正中，双眼斜视，双上肢抓握功能尚可，双髋外展轻度受限，右侧为重，膝关节屈曲严重受限，呈伸直位畸形，双足外翻、摇椅样畸形，踝关节活动严重受限，四肢肌力不平衡，肌肉无弹性，双下肢肌肉稍有萎缩，能短暂维持直坐位，无语言，不会发音，听理解稍差。治疗方法：采用运动疗法、语言训练与个别化教育、生活自理能力训练、中医推拿治疗，患儿经过4年的综合性康复治疗，髋、膝、踝关节活动较灵活，足底逐渐变平，能独自爬行，并独立完成从端坐位到站立位至行走的转移，步态较稳，平衡控制能力提高，并能上路行走，语言交流明显改善，已于2010年2月进入石炮台幼儿园读书，今年的9月份将进入普小读书。
五、翁X燊，男，2001、1、30出生，为痉挛型脑瘫儿童，于2004年4月份到本部门接受康复训练。入训检查：语言表达简单，双手抓握尚可，精细动作差，爬行时呈青蛙式，转移能力差，不会独站，双下肢肌张力较高，屈髋屈膝，扶走时呈剪刀步态。经过采取穿戴矫正鞋，结合现代康复训练，如bobath技术，本体感觉促通技术等运动疗法，逐步提高了各项功能活动能力，最终已能独立行走，已于2007年9月份进入潮阳旗内小学读书。跟踪了解，学习成绩一般。
附2：中国残联贫困肢体残疾儿童（脑瘫儿童）抢救性康复项目筛查和救助审批表
下载：中国残联贫困肢体残疾儿童（脑瘫儿童）抢救性康复项目筛查和救助审批表