杏坛耕耘，初心如磐。3月25日下午，2025年龙湖区新教师教学研讨活动（小学科学）专场在龙泰小学举行。活动聚焦新课标落地实施，通过课堂展示、教研对话、经验传承三大模块，搭建教师专业成长阶梯。参加活动的有区小学科学教研员、小学科学课题组成员，还有区近三年入职的小学科学新教师。活动由龙湖区小学科学中心组副组长、龙泰小学李奕锋老师主持。
课堂建构：让科学回归生活本质
经纬源小学庄颖老师执教小学科学三年级下册《我们需要食物》，她巧妙地以“饺子里的科学密码”为引子，引导学生探索食物中的营养成分。通过观察和实验，帮助学生直观理解食物的营养成分，打破了传统的教学方法，将营养学知识教授转化为生动有趣的探究过程。学生们在搭建膳食宝塔模型的过程中，逐渐树立了科学的膳食观念，引导学生将课堂中获得的科学观念应用到实际的生活中。
龙泰小学陈锐泓老师则以城市发展中的真实问题为切入点，在执教六年级下册《神奇的电磁铁》一课中，从汕头高铁站拆除运废铁的实际情境出发，引导学生通过实验探究电磁铁的原理。学生们在记录数据和对比效能的过程中，亲身体验了科学发现的乐趣。这种基于真实情境的教学模式，生动诠释了“做中学”的教育理念。
教研共生：构建专业成长生态圈
课后的研讨环节，围绕新教师课堂教学这一主题，结合市级课题《龙湖区小学科学教师进阶路径研究》中新教师专业成长板块，展开了热烈的思辨，提出了优化建议。汕头市小学科学兼职教研员、区小学科学中心组组长谢馥敏老师、课题组成员吴芸老师，通过线上与线下两种方式，分别以“点亮科学微光，引领专业成长”、“科研引领，成长可见”为主题，分享了自己的成长经历和感悟。小学科学名教师、骨干教师的分享，为新教师们的成长提供了借鉴的成长范例。
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谢馥敏老师现场分享
吴芸老师线上分享
未来图景：播种科学教育新火种
在总结环节，龙湖区教师发展中心小学教研室负责人、小学科学教研员陈瑶主任对本次活动给予了高度评价，并围绕“心有方向，行有力量——新教师进阶的关键路径”这一主题，为新教师们指明了发展方向。陈主任的总结不仅勾勒出了新教师的发展路径，更将此次研讨活动推向了更深层次的教育价值探讨。
此次研讨活动从教学展示到课例剖析，从经验传承到理念碰撞，无不彰显了教学教研的新风貌。我们相信，通过参加此类活动，老师们的科学素养和专业能力将不断提升，在老师们的不懈努力下，将会为培养我区适应未来需求的创新型人才奠定坚实的基础。
来源：汕头市龙湖区龙泰小学