课堂起示范
首先，区小学语文工作室成员、澄海华富小学杜秋莹老师作课堂教学展示——执教六年级语文上册《桥》一课，带领育德小学六年级学生走近小说，感受老支书的高大形象。杜老师认真研读新课标，结合单元内容和语文要素，设计“聚焦言行，感悟人物形象——聚焦环境，体会描写作用——聚焦情节，体会设计妙处——聚焦题目，深化小说主旨”四个学习任务，由浅入深、层层递进，引导学生感受小说的特点和价值，加深学生对人物形象的多元理解，感悟英雄的崇高境界。杜老师教态亲切自然，评价及时有效，学生好学、乐学，学习热情高涨。
评课促提升
精彩的课堂结束后，进行评课交流活动。评课采用“线上评课”和“现场交流”相结合的方式。
区小学语文教研中心组成员陈祺老师用“简明如三秋之树，标新如二月红花”来形容杜老师的这节课，陈老师认为杜老师这节课教学目标定位准确，并从生本意识、文体意识和教学评一体化意识三方面给予了高度的评价。
区小学语文教师工作室成员张映珊老师从“教学观念更新”、“教学方法有效”、“教学设计巧妙”三方面进行评价，肯定杜老师这节课将新课标的理念和基本要求有效地落实到课堂教学中，课堂语言简洁有效，课堂引导不急不躁，师生互动扎实自然。
说课展风采
评课交流活动后，区教师工作室成员、城南小学蔡冬仪老师和鸿四小学黄东选老师分别进行说课展示。
两位老师围绕教学主题，从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等方面进行说课。她们的说课深入浅出、立意新颖、层次清楚，展现了大方得体的教学仪态、新颖独特的教学设计、流利清晰的语言表达、富有逻辑性的生动讲述，得到了与会老师们的一致好评。
总结明方向
最后，区小学语文教研员陈慎瑜老师对本次活动进行总结。陈老师肯定了杜老师的教学和两位年轻老师的说课是恪守课标、深耕教材、拥抱学习的新课堂、好设计。还与现场老师们分享了新课标对统编教材语文课堂的理念引领和实践要求，要明确素养为本的目标定位和追求、突出学习情境创设及学习任务设计的重要性、强调教-学-评一体化。
教无涯，研无尽。本次活动，老师们在研中有碰撞，在研后有思考，澄海小语人将聚焦“双新”，落实“双减”，让语文核心素养在语文课堂落地生根。
（教学研究室）