为贯彻落实省委、市委、区委“百千万工程”工作部署，推进《汕头市龙湖区“百县千镇万村高质量发展工程”教育实施方案（2023—2027年）》重点工作，2024年1月5日，龙湖区教育系统“百千万工程”工作现场会暨乡村温馨校园创建工作推进会在西南小学举行，区教育局班子、各股室负责人，区教师发展中心有关负责人，各教育集团总校（园）长、涉农片区学校校长参加会议。会议就推进城乡一体化发展和基础教育优质均衡发展，全面提高区域教育发展水平作了具体布置，推动“百千万工程”教育重点工作任务有效落实。
会议传达了省委十三届四次全会暨省委经济工作会议精神和市、区学习贯彻落实意见。会议强调，一要提高认识、凝心聚力，深刻认识实施教育“百千万工程”的重要意义。各校（园）要把握历史机遇，深刻领会习近平总书记赋予广东的使命任务，激发历史主动精神，充分认识“百千万工程”教育行动的重要意义，积极谋划，锚定目标任务，锐意进取开创龙湖教育高质量发展新局面。二要聚焦重点、精准发力，多措并举推动龙湖基础教育优质均衡发展。各校（园）要围绕总体目标，聚焦“党建引领、提质扩容、队伍建设、改革创新、保障投入”五个抓手，立足优质均衡，精准发力，奋楫笃行，为“百千万工程”注入源源不断的新动力。三要真抓实干、担当作为，扎实稳妥推进教育“百千万工程”落地见效。各校（园）要树牢争一流、走在前的发展意识，自觉把乡村温馨校园创建工作与“百千万工程”和基础教育高质量发展等工作同部署、同推进、同落实，明确“时间表”“任务书”“路线图”，挂图作战，奋力创先争优，确保各项工作任务落实落细，促进城乡教育优质均衡发展。
集团化办学推进教育优质均衡发展
“百千万工程”是解决城乡区域发展不平衡的破题之策，是一项民生工程、民心工程。近年来，龙湖区教育系统在区委、区政府的重视支持下，不断发扬“敢闯敢试、敢为人先”的特区精神，在加大投入、深化改革、提升质量、突出特色上精准发力，加快推进教育优质均衡发展和城乡一体化。通过开展教育集团化办学及不断深化改革，成功孵化出多所老百姓家门口的优质校（园），集团办学质量受到家长和社会的广泛认可。
办好人民满意教育不是一句口号，而应是脚踏实地的接续奋斗，老百姓关心的也不仅仅是孩子能够在家门口有书读、有学上，更重要的是孩子能够在家门口读好书、上好学。为促进区域教育优质均衡发展，龙湖区于2017年开始教育集团化改革的探索，集团化办学范围覆盖辖区内所有公办学校、幼儿园。2023年4月，龙湖区印发《关于进一步深化龙湖区教育集团化改革的工作方案》，各教育集团由“城区片学校+涉农片区学校”组成，以核心校为中心，联合城区片优质学校，辐射带动涉农片区相对薄弱学校群，实现教育集团内学校管理互通、师资共享、研训联动、质量共进，深入推进“百千万工程”，进一步扩大优质教育资源的覆盖面。
西南小学是龙湖区金阳学校教育集团纳入实体化管理的10所成员学校之一。金阳学校教育集团以金阳小学为总校，构建了“总校+新办校”“总校+在办校”两种组合发展模式，以西南小学为代表的“在办校”在集团的带领下，借助集团共建共享的资源优势，立足自身地域和文化特点，形成了各自鲜明的办学特色。西南小学已被评为“全国第五批乡村温馨校园”。集团化办学发挥“龙头校”带动辐射引领作用，扩大优质教育资源覆盖面，有力推进区域教育均衡发展，让每一个龙湖孩子享有公平而有质量的教育。
十大工程推进教育高质量发展
近日，区教育局印发了《汕头市龙湖区“百县千镇万村高质量发展工程”教育实施方案（2023—2027年）》，方案围绕城乡中小学校布局优化、区域高中帮扶、涉农片区学校质量提升、涉农片区学校管理模式优化、基础教育课程教学改革行动、良好教育生态优化、特殊群体关爱教育、涉农片区教师队伍建设、教育服务能力提升、绿美校园环境提升10大方面提出了21项工作措施。分阶段提出到2025年、2027年区域教育发展的工作目标。明确到2025年，城乡教育资源均衡配置机制基本建立，城乡教育差距缩小，均等化水平提高，优质均衡的基本公共教育服务体系初步形成，学前教育普及普惠区通过验收。到2027年，城乡教育融合发展体制机制基本建立，城乡教育一体化发展，乡村教育独具特色，乡村学校“美而优”，优质均衡的基本公共教育服务体系基本形成，国家义务教育优质均衡发展区达标。
下来，区教育局将继续在优化区域教育资源配置，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化下大功夫，补齐乡村教育短板，全面提高区域教育发展水平，努力办好人民满意的教育，构建“学在龙湖，学有所乐，学皆有成”的具有龙湖特色的优质均衡基本公共教育服务体系。
来源：区教育局教育股
校对：张莉莉
审核：王 玲 林 喆
汕头市龙湖区教育局公众号
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