张佩玲老师结合六年级学生对音乐知识的掌握程度参差不齐、音乐活动的参与度不高、对音乐教材的内容不感兴趣等困惑情况，在《乡间的小路》一课中通过制作歌曲范唱视频课件导入课堂教学，清新幽雅的音乐、质朴的乡村生活画面与悠扬的音乐相结合，将大家带入了绿色的时代情怀。在娴熟的钢琴伴奏下，完成了对歌曲主歌与副歌的词曲教学，在歌曲演唱处理中，教师以齐唱、独唱、领唱、二部合唱等方式，不疾不徐，娓娓道来。整节课学生在教师的循循善导之下，被美好的音乐氛围所吸引，荡漾在一片温馨而悠然的音乐情怀。课堂拓展部分，教师在二部合唱的基础上，鼓励学生选择各种打击乐器为歌曲进行四部伴奏。
在评课活动中，工作室全体成员从师生互动、参与度与效度、音乐教学效果诸方面进行详细分析与评论，并对学生音乐学习习惯与兴趣的培养、教法学法的改进及成效进行点评，对声部的调控提出建设性看法。
工作室主持人张鸿毅肯定了本课的亮点和老师们的点评，同时也结合自身教学体验，针对本课应如何启发学生谈谈自己所认识的乡间小路、走在乡间小路上的心理感受、解决歌曲创编表现中学生要如何“走”、怎么“走”的问题，鼓励大家在教学中将音乐与生活结合起来，调动学生学习音乐的主观能动性，在人生道路的每一步、每条路上获得充分的体验与感悟。
深圳市宝安实验学校（教育集团）海旺学校李敏老师介绍了深圳市音乐教育相关情况，分享了她从事音乐教学和器乐教学的心得体会，结合工作室和澄海区小学音乐教学的工作情况，提出了一系列颇有见地的意见，拓展了教学视野，使大家受益匪浅。
(艺体与学前教学研究室）