把脉研讨促提升
优化创新求发展
——区教师发展中心小学教研室到校开展教学调研
为进一步聚焦“双减”以及新课标背景下的课堂教学改革，推进学校教研组建设，促进教师专业发展，11月16日，龙湖区教师发展中心小学教研室成员以及兄弟学校的学科带头人莅校开展调研工作。龙湖区教师发展中心吴晓哲副主任参加了调研活动。
01
汇报检查 聚焦教研建设
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活动开始，副校长谢少玲就学校成立两年来，教研组的建设作了题为《在融合中探索，在创新中打造》的介绍。之后，教研员们查阅教案、作业、教研组建设等相关资料，深入课堂听课，并面对面与上课老师进行全面的交流！
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02
专家把脉，聚力金湾发展
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各位调研人员对学校的调研进行综合反馈，充分肯定学校教研组建设的亮点：全员卷入式参与，备课、磨课、上课的教研前移；特色课程体现学校文化特色建设。同时，各位教研员也对学校教研组的发展，建设提出宝贵的意见。
特别是吴副主任提出更高的要求：一是整合优质资源，形成文化认同，促进教师专业发展；二是激发教师队伍活力，规划专业成长路径；三是结合学校学段特点，探索学段衔接模式。
03
准确定位，优化学段一体化模式
“专家们的真知灼见，我们照单全收。”活动上，杨力群校长代表学校表达谢意。他表示：金湾学校作为一所新学校，将准确定位，以教研组建设为抓手，“以校为本，以人为本”，促进课程建设、课堂教学、教学模式的改革，追求学科、学段平等，充分利用九年一贯制的天然优势，优化创新不同学段教研一体化模式，助推教师专业发展，助力学生核心素养的培育。
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在融合中探索，在创新中打造。年轻的金湾教研组将以此次调研为契机，融合专家意见，准确定位；结合学校实际，调整思路，探索一条适合学校发展的教研之路！
来源：金湾学校
撰稿：方立慧
摄影：学校老师
校对：张惠芬
审核：谢少玲
汕头市龙湖区教育局公众号
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