活动的第一个环节是由澄海实验高级中学的蔡晓琳老师主讲《归纳推理及其方法》新课程教学公开课。蔡老师以学科核心素养为导向，以总议题“归纳推理助力发展”为统领，以“畅言智慧课堂”系统和平板电脑为技术支撑，组织实施了一节真正以学生为主体的情境化活动型课堂教学，实现议题式教学与多技术的深度融合创新。课堂教学回应现实关切，活学活用，培育科学精神，强化政治认同，又注重培养学生的高阶思维，真正把课堂还给学生。
活动的第二环节是评课和新课程教学研讨活动。与会老师进行了充分的评课议课，大家一致认为蔡老师呈现了一堂师生、生生充分互动的高效、高质的活动课。教师将“修昔底德陷阱”、“中外科研典例”等多学科、多领域知识融入课堂，足见其眼界广；教师为理论知识的传授提供丰富的真实事例支撑，并进一步作透彻分析，足见其专业基础厚实；学生敢于讨论、能讨论、并勇于展现自己，足见其逻辑推演能力、分析陈述能力强，知识掌握、运用得好。
活动的最后环节，区教研员杜喜共老师就“选择性必修课程如何落实学科素养”作指导，就如何根据学情确定教学模式、如何充分利用导学案实现学习前置、如何提高教学的针对性和实效性提出了指导意见，强调要重视选择性必修课程教学的有效性，点明高中思想政治课堂教学的特色就在于培养学生的思维能力。思想政治课堂应当注重学生的思维过程，只有培养好学生的思维能力，学科核心素养才算是真正落地。蔡晓琳老师这节课通过议题式、学习小组合作探究等形式开展教学，就是能很好地落实学生思维能力培养、提升学生政治学科素养的有效课例。
（教学研究室）