区教研员李红老师主持了本次活动，从相关政策文件阐述了幼小衔接协同合作的重要性，围绕《幼儿园入学准备教育指导要点》，提出科学的衔接应做好全面的准备、尊重幼儿的发展规律、把握重点，实施有针对性的教育，强调了活动开展的目的和意义。
莲下镇幼教专干罗晶晶老师介绍了莲下镇幼儿园进行幼小衔接的实践和探索，经过一年多的积累，形成了阶段性的经验和做法，从“展成效，共探索”、“汇经验，凝智慧”、“共交流，促成长”三个方面来进行阐述。
首先，王秀娜园长分享立德幼儿园与崇正小学开展深度的幼小衔接教研，以《科学衔接，幼小协同》活动方案中的“以幼为本 ，减缓衔接坡度”为例，系统讲述课程建构与四个准备的有机结合，全方位促进幼小联动，为幼儿发展奠基。
接着，曾妙真园长以“自主游戏活动 ”《夺宝奇兵》为例，分享了松珍幼儿园开展阶段式“幼小衔接”教育活动，促进衔接。介绍该园开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，培养竞争意识，体验与同伴分工合作、完成任务的快乐，展现孩子们在游戏过程中的智慧。
最后，区教师发展中心艺体与学前教学研究室陈南生主任作总结性发言。对各幼儿园代表分享的幼小衔接工作经验表示肯定，并希望大家能够以本次活动为契机，幼儿园与小学携手开展更加深入的互访、交流，寻找切入点，出品优质成果，各美其美，美美与共！
我们将立足实际，坚持儿童为本，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深入开展游戏和幼小衔接的实践与研究，坚持家、园、校三位一体，坚持统筹推进和规范管理，确保幼小衔接工作沿着科学的方向前进。
（艺体与学前教学研究室）