调研活动分三个内容进行：一是召开交流座谈会，二是深入课堂调研信息技术 2.0的应用情况；三是参观考察学校信息化建设。汇报交流
在汇报交流会上，澄海实高附小杜卫群校长向专家们介绍了学校的办学理念、信息化建设及在提升工程2.0整校推进的工作思路，实高附小彭婉扬副校长以《“成”于技术赋能，“长”于教学创新》为题，从“‘软’‘硬’兼施，优化教学环境”、“统筹规划，明晰研修思路”、“以点带面，助力技术提升”、“聚焦课堂，落实应用转化”、“以评促思，突出过程管理”和“且行且研，不断探索提升”六个方面对学校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作情况进行了汇报。
专家组认真听取汇报，查看了实高附小2.0整校推进过程性资料，充分肯定市、区工程办在统筹推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0所开展的工作，对澄海实高附小在2.0整校推进工作中所体现出的严谨扎实，有特点，有细节，有成果给予充分肯定和赞赏，并就如何将能力提升工程应用服务于课堂变革、学生发展和学校战略等方面问题提出了建设性、指导性意见。
观摩课堂
澄海实高附小吴雪暖教师为专家组展示了一节新型教与学模式现场课——基于多技术融合学习模式的数学课。
纵观吴老师的课堂，导入环节创设真实的生活情境，沟通数学与生活的联系，丰富教学内涵；运用“粤教翔云”数字教材对旋转特征的探究及运用旋转创造图案，创设模拟的实验空间，拓展学生空间思维能力；运用希沃投屏功能展示学生的学习成果，方便交流与反馈；借助爱种子平台和答题器，进行练习检测，用数据说话，教与学效果及时反馈，有利于及时调节教学决策；借助爱种子平台和答题器促使课堂评价立体化，实现点对点，多对多的互动辐射，焕发教与学的生命力。评课交流中，专家组对吴老师运用信息技术手段创新教学方式、多技术融合促进学生深度学习的做法表示赞赏，充分肯定了实高附小教师的信息素养和专业素养。
参观考察 专家组还实地察看学校信息化教学环境和应用情况，先后参观了常规授课教室、计算机教室、录播教室、创客教室等信息化应用特色功能室，详细了解学科教师配备、教育理念和教学能力状况，了解学校领导信息化管理水平和教师信息技术应用状况、困惑与问题，听取大家对后续相关培训的诉求与建议。
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。省工程办的及时调研与指导，为我们指明了新的努力方向，注入了新的能量。在以后的信息化建设中，我们将不忘初心，砥砺前行，将信息技术更好的与教学相融合，为澄海教育信息化高质量发展作出应有的贡献。
（教师发展规划室）