活动第一个环节是由澄海苏北中学苏建鹏老师执教公开课《重力势能》。苏老师通过创设物理情境，激发学生学习热情；通过任务驱动的方式，逐步引导学生推导重力做功的特点；引导学生利用所学知识观察、分析、讨论，最终推导出重力势能的表达式；让学生进行小组讨论，设计实验验证重力势能的表达式，培养学生的创新意识，并用生活实例引导学生加深对重力势能相对性的理解；最后，让学生通过类比重力势能学习经历，思考弹性势能与弹力做功的关系，实现知识迁移。苏老师在整个教学活动中，以学生为中心，以学历案为具体呈现方式，着力于学生科学思维品质的培养。
活动第二个环节是评课、议课活动。老师们对苏老师的课给予充分肯定，认为苏老师教学基本功扎实，采用情境式教学法，逐步引导学生对重力势能开展深层次探究，在课堂上时刻关注学生的学习动态，根据学生的学习反馈情况，及时帮助学生解决疑难问题，最终达到深度学习的效果。
最后，汕头市教研员陈海楝老师作总结性发言，陈老师指出，本节课落实以教师为主导，以学生为主体的教育理念，教学逻辑严谨，思路清晰，善用生活情境，渗透物理思想，落实素质教育，对高中物理教学有示范作用。陈老师对高一物理教学提出建议：教师要熟悉新教材体系，研究教材各部分内容的联系，在教学中应用生活情境，让学生在学习中去经历，去体验，去获取，逐渐培养学生良好的学习习惯和学习方法。
本次高一物理教学教研活动，为推进“双新”实施，促进课堂教学方式转变，探索物理学科核心素养的培养提供了新思路。
（教学研究室）