活动第一个环节是由澄海苏北中学郭自艳老师执教课题为“Continuation Writing——Consistency of Characters’ Features” 的二轮读后续写专题复习课。郭老师立足“双新”背景和学生学情,以读后续写协同性为设计的出发点,从关注读后续写中人物特征一致性的重要性入手,介绍分析总结人物特征的“TERA”模式,以及该模式在具体语篇的实践运用。郭老师注重理论与实践的相统一,尝试通过多元化的教学活动,引导学生通过“TERA”模式合理建构读后续写的写作情节,既有新意,又具实效。
第二个环节是评课活动。听课教师一致认为郭老师的“TERA”模式能帮助学生快速有效地构建故事情节,既有创新性,又有实效性,对二轮复习具有一定的示范作用。
区高中英语教研员陈纯老师从高考备考的针对性和实效性角度,对接下来的备考进行了指导。
本次教研活动为英语二轮复习备考提供了参考方向,为高三英语高考备考做出了新的探索与尝试。
(教学研究室)