绿色学校
创建绿色学校 汕大这么做
近日，《广东省教育厅关于认定第五批“广东省绿色学校”的通知》公布第五批“广东省绿色学校”创建达标名单，汕头大学被认定为“广东省绿色学校”。
绿色理念融入大学教育的全过程
壹
开展生态文明渗透式教学
学校设有海洋科学、环境工程、生物技术等多个与生态环境息息相关的专业，制定完整的人才培养方案、教学大纲以及教案，教学形式多样，包括理论讲授、公益实践、调研等，课程效果得到广大师生的肯定。
学校是生态文明教育的重要基地，《生态文明》《走向海洋》《绿芽行动》等课程开展环保宣教，致力于提高公民的环保意识，让大家更加积极参与环保活动。
“节能之星”评比活动引导同学们养成节约用水用电的良好习惯，发扬勤俭节约的优良作风，增强绿色环保意识，为学校节能减排贡献。
贰
制定“绿色学校”创建中长期发展规划
学校的“绿色学校”创建工作起步较早，2007年11月就制定了《汕头大学绿色校园计划》，2022年专门制订实施《汕头大学创建“绿色学校”实施方案》，致力于推进绿色行政，加强绿色教育，发展绿色科技，提供绿色服务，营造绿色环境。
叁
线上线下传播生态文明知识
通过图书馆、宣传栏、学校网站、微信公众号等线上线下平台开展主题读书活动、专题讲座、论坛等方式宣传生态文明知识。
肆
组织开展绿色实践活动
学校有序开展“拒绝‘剩’宴，餐餐有约”“光盘打卡”、绿色回收计划等活动各类环保类活动，鼓励师生积极参与环境监督，践行绿色生活方式。
伍
鼓励开展绿色科技文明创造
学校重视加强相关生态学科专业建设，鼓励教师开展有关生态文明、绿色科技的教研活动，努力开展适合当地经济、社会与环境发展的绿色创建项目和课题研究，如理学院张文书教授的课题“粤东海洋变化、近海污染灾害预警技术与环境保护”、刘文华教授的科研项目“应用于海洋生物多样性监测的环境DNA技术与产品”、王铁宇教授的课题“广东省粤北南岭山区山水林田湖草生态保护修复试点工程总体技术咨询”等，进一步推进绿色创新项目的研发，推动产学研紧密结合，加强绿色科技创新和成果转化。
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汕头市为我国南方和我省藻类养殖的重要基地。立足本土区域特色，学校通过发展大型海藻和贝类养殖来修复海湾环境，开发出一种兼顾养殖经济效益和环境保护意义的生态养殖与修复技术模式，缓解了海水动物养殖造成的养殖环境负荷过重问题，减轻政府治理海洋环境的资金压力。
学生创业园成立了“海洋知心——海洋知识科普平台”“环保制品的平台运营与营销策划”等大学生绿色创业实践活动项目。2022年学校首次组织学生参与全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛，推荐11个作品参赛，获银奖1项、二等奖1项、三等奖1项，获评为优秀组织奖。
因地制宜打造绿色校园
壹
合理设置绿化用地
桑浦山校区坐落于汕头市西片区，三面有桑浦山环绕，南面有牛田洋，自然条件得天独厚，学校桑浦山校区绿化率约58%，更建有日月潭水库和人工湖用于蓄水和美化环境。东海岸校区目前绿化率约为41.6%。校园内环境整洁，空气清新，绿树成荫，现有棕榈科18种，竹类科4种，灌木21种，乔木59种，小乔木6种，校园里鸟语花香，现已形成“三季有花，四季常青”的绿化效果，让师生们能够感受到大自然的气息，在美好的环境中学会与大自然和谐相处。
贰
有序推进新建绿色建筑
校园新建建筑项目（东海岸校区、体育园、医学院教学楼、新书院二期、高层教师公寓项目等）均严格按照绿色建筑标准要求进行设计建造，推动节能环保理念与校园基础建设深度融合。
叁
推广绿色节能产品
学校有效实施节能节水措施，并于2019年获得了“广东省节水型单位”荣誉称号。学校的实验楼、学生宿舍基本采用节水器具，校园内配置有电动车和汽车充电桩供师生使用，为师生的低碳环保出行提供便利。
学校开展了“‘分类扬镳’垃圾分类特色宣传”“金三角邂逅见‘圾’行事”等垃圾分类宣传活动，现垃圾分类方面已实现了部分资源的再回收利用，食堂餐厨垃圾全部由专业公司回收，危险废弃物实现全面收集统一管理统一委托回收处理，降低了有害物质对环境的危害，减少了环境污染。
肆
开展可再生能源利用、雨水回收
桑浦山校区三面环山，学校利用雨水汇水面积较大的有利条件，通过日月潭水库、人工湖积蓄雨水，建成节水工程供水系统，经过滤、加压，用于校园内草坪、花坛、灌木等各种绿化的灌溉，冲洗厕所、清洁道路，现校内的绝大部分绿化用水、清洁用水无需使用自来水，真正做到节能减排。
污水泵房控制设备
污水水泵房
制度保障推动绿色发展
壹
构建“绿色学校”创建管理机制
汕头大学成立了“绿色学校”创建工作领导小组，以郝志峰校长为组长，喻洪副校长为副组长，党政办公室、资源管理处、党委宣传统战部、图书馆、教务处、研究生处、学生处、校团委、科研处、基建处各部门主要负责人为组员。领导小组在资源管理处设立办公室，统一负责“绿色学校”创建的指导、组织、协调、监督、检查、宣传及信息报送等工作。
贰
制定创建发展目标和保障措施
学校对标对表《广东省“绿色学校”创建评价标准》制定了《汕头大学创建“绿色学校”实施方案》，逐项细化创建措施，对照各观测点整理佐证材料，将创建“绿色学校”工作纳入日常工作考核中，有力推动创建工作的开展。
叁
建立健全绿色管理制度
学校先后制定了《汕头大学水电管理办法》和《节能节水岗位责任制度》，把节能节水纳入管理工作轨道，依托《节约用水奖惩管理条例》进一步增加师生节能节水意识。同时也积极做好垃圾分类管理工作，为了更加规范地处置实验室废弃物等有毒、有害物质。学校与专业公司签订了各类实验室危险废弃物的处理处置合同，同时制定了《危废安全管理制度》《危废管理框架图》《实验室汕头大学实验室危险废弃物回收工作流程》等管理办法和一系列实验室应急演练方案。
肆
加强能源资源的计量
学校制定了《汕头大学水电管理办法》，建立了学校能源资源消耗情况的计量与公示制度，实行能源资源消耗分类。为各教学办公单位、教工周转房、学生宿舍等用水用电单位配备了智能电表、智能水表，定期对水电费进行统计、分析和公示。
伍
推动绿色运行管理智能化
学校采用智能照明系统、智能给排水系统、利用智能空调系统、智能电梯等智能化技术进行校园的绿色运行管理，使校园内大多数建筑、设备在水、电、冷方面的能耗得到了有效的降低。
我们将以本次绿色学校创建达标为契机，继续践行绿色发展理念，进一步发挥绿色学校示范作用，致力于自身建设引领区域教育领域的绿色发展。
来源：汕头大学
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