为提升龙湖区青年教师的专业素养，搭建青年教师教学展示平台，引导广大教师更新教育教学理念，潜心钻研课堂教学，2023年3月13日—3月15日，龙湖区教师发展中心在金晖小学举办“2023年龙湖区小学数学学科青年教师能力比赛”。
本次比赛采用“线下展示评比，线上同步直播，专家远程点评，教师同研共促”的形式开展，比赛分两个阶段开展。
第一阶段的比赛内容为10分钟说课，说课内容提前24小时告知。选手们基于新课改背景，以构建核心素养导向下的“教、学、评一致性”主题对人教版五年级下册《长方体的认识》一课进行说课。
选手们立足新课标，着眼新课堂，从教材特点、学情分析、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面阐述说课内容。参赛老师注重课前学情调研，立足学情、依托课标设计教学过程，以目标为导向开展教学活动，过程中注重评价，以学定教，以评促学，力求体现教学评一致性。
说课现场精彩纷呈，选手们表现出较好的教学设计能力和良好的语言表达能力，得到评委和专家的一致好评。
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本次比赛特邀省内十位名师、专家进行现场点评，借智借力，引领提升。专家充分肯定了参赛老师的精彩表现，同时在说课形式及说课要点等方面给予有效指导，如说课过程中要把握技巧，处理好细节，注重“说清”“说准”“说实”，学会凝练出核心主题或问题，更加充分地运用课前调研数据，把教学评一致性变成突出特色并形成链条。
专家在每位选手说课后给予的精准点评和专业的指导建议，使参赛选手及观摩教师受益匪浅。
经过第一阶段的激烈角逐，丹霞小学曾岱玟老师、金湾学校杨景景老师、珠池小学周晓丽老师三位选手脱颖而出进入第二阶段的比赛。
第二阶段的比赛内容为40分钟课堂教学，选手在第一阶段比赛结束后得知上课内容，在不事先接触学生的情况下同上三年级下册《认识面积》一节课。
三节课各具特色，各有亮点，参赛教师以学生为主体，注重学生数学活动经验的积累和数学核心素养的培养，教风教态从容自信、教学环节环环紧扣、教学节奏张弛有度，展示出他们扎实的教学基本功。
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在课堂展示结束后，专家进行了细致入微的现场点评。专家指出，选手在课堂中能充分融入对新课标的理解，教学设计能关注“量感”的培养。
根据课型特点，专家与在座老师分享了“量感”的培养方法，点明“量感”不是教出来的，而是学生经历“直观感知”“自主选择”“测量估计”等数学活动过程感悟的，“估一估”“测一测”等数学活动都能使学生在感量中发展量感，在想象推理中搭载量感，最终达成核心素养在数学课堂上落地开花。
一场精彩的比赛，是教师团队专业知识与教学技能的综合展示，也是一次思辨性与艺术性的实践经验。本次活动不仅为青年教师搭建了挖掘潜能、展现风采的平台，也为观赛教师创设了观摩学习、研讨交流的机会，达到“以赛促研，以赛促优，以赛提能，以赛选优”的目的，更好地驱动青年教师提升教学技能，有力推动了新课标理念下的小学数学课堂教学改革。
来源：龙湖区教师发展中心
校对：潘丹彤
审核：吴晓哲