为凝聚教研合力，创新教学教研工作思路，引领教师专业成长，2022学年度第二学期龙湖区小学英语新学期教研工作会议暨专题讲座培训于近日举行。各校小学英语教研组长、区小学英语中心组成员、龙湖区小学英语教师工作室和两个省课题组全体成员参加会议。会议由龙湖区教师发展中心小学英语教研员方玉华老师主持。
会上，来自深圳市宝安区驻汕头市龙湖区支教团队的深圳市宝安区上屋小学的冯仁飞校长以《“双减”背景下的校本教研探索——以小学英语学科为例》为题作专题讲座。他以古往今来中外学者对知识的求索为引，阐述了校本教研的价值和实施流程。冯校长还分享了深圳市海港小学先进的英语教研经验，特别对其“有为课程”体系做了精细的剖析。冯校长幽默风趣的语言、干货满满的内容，为各校英语校本教研的开展及优化提供新思路，给与会的老师留下了深刻的印象。
会议的第二个议程是教研组代表经验交流。金湾学校小学部英语教研组组长纪琳作了主题为《凝心·研思·共进》的教研经验分享，介绍了金湾学校英语教研组着力打造的“前移后续式”教研模式；丽日小学的英语教研组长纪雪君以《凝心聚力，“英”花绽放》为题，和大家分享了教研组的架构和未来如何以名师工作室和集团教研联盟共同体的方式来开展教研的设想。大家在分享与交流中互相学习、互相促进。
接着，方玉华老师作了《凝心聚力结硕果，继往开来启新篇》专题发言。首先，她从工作背景及思路、主要开展工作、工作成效及效果这三部分回顾总结了2022学年上学期龙湖区小学英语学科在新课标、新课堂、新评价系列教研活动中的做法和成效，肯定了各校教研工作取得的成绩，并建议各校建立健全学业质量评估机制，探索增值评价，多维度评价学生思维品质。接着方老师对新学期的英语教研工作进行了布置，进一步明确了教研工作的重点，方老师提出，要继续加强教师队伍建设，提升全区教师的教学软实力，全面提升龙湖区小学英语教学质量和教研品质。
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。专题讲座赋能研究，聚焦教研促进发展。此次会议为本学期的教研工作开展奠定了总基调。接下来，龙湖区小学英语教学教研工作将继续提质增效，开拓英语教学教研的新局面。
来源：龙湖区教师发展中心
校对：方玉华
审核：吴晓哲