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满载一船秋色，平铺十里湖光。《潮州教育》杂志2018年第5期走近，和您共学共研共读共进！ “凸显课程特色 构建潮味课堂”，“生态德育视野下的家校社媒聚力共育”，“尝试改变，班主任生活也能多姿多彩”，“聚焦核心素养的冷思考”。
现在就和小编一起看看这期有哪些精彩内容。
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州
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本期关注丨生态德育视野下的“家校社媒 聚力共育”
教育是一项系统性的工程，也是一项生态学的工程。现代教育生态学关注教育的自然环境、社会环境以及规范环境。“家校社媒，聚力共育”是一种协同育人的方法，将其纳入教育生态学视域下，运用教育生态学相关理论，寻找“家”、“校”、“社”、“媒”在对孩子培养过程中的“限制因子”，并在教育过程中对双方的短板进行弥补，积极探求多方教育的合力，从而切实提高教育的实效性。
思考丨“忠言”也可以不“逆耳”
教师的语言，是教育教学中“教”与“学”之间的桥梁。这所桥梁是否具有独特的魅力，是学生能否成功，能否愉悦地抵达知识殿堂的关键所在。在与学生进行交流的过程中，教师需要掌握谈话的诀窍。
专栏丨小学语文课外阅读与实践运用的有效结合
课外阅读是课内阅读的延伸和补充；它对发展学生思维，提高学生表达能力，陶冶学生情操起着非常重要的作用。《语文课程标准》指出：“教师要引导学生多阅读、多积累，重视语言文字运用的实践。” 这无疑是提醒我们，开展课外阅读要与实践运用紧密联系在一起。教师要提高阅读与运用的一体化认识，重视课外价阅读与实践运用的有效结合。
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