2021年澄海区“新教师 新培训 新发展”系列
培训之优秀培训心得摘编（第7期）
名师引领促成长
砥砺前行共远航
【编者按】
班级文化建设是学校德育工作新的的着力点，班主任是班级文化建设的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生的道德榜样。当前，我国的教育改革不断深化，学生发展过程中出现了更多的新情况、新特点，这对班主任工作提出了更高的要求。为了让新任教师能够尽快适应职业需要，做好班主任工作，澄海区教师发展中心邀请华南师范大学兼职教授、广州市荔湾区教育发展研究院刘晓玲博士给新老师们分享她的研究成果和班主任工作经验。今天，本公众号推出《建设班级文化，促进学生发展》专题培训的优秀心得摘编之一。感谢您一路的陪伴与倾听！
刘晓玲校长
高中数学正高级教师
教育学博士
广州市名校长工作室主持人
华南师范大学兼职教授、研究生导师、实践导师
中国陶行知研究会学校文化专委会常务理事
广东省教育学会督学
刘晓玲校长讲座的内容涵盖范围十分广泛，不少观点引起在场学员的共鸣。上课之初，她向新教师们抛出一个问题：什么是教育？这个普通的问题引起了在场每一位新教师的思考和探讨的热情，学员们纷纷发表自己的看法，不同视角的见解博得阵阵掌声，一下子将讲座推向高潮。课后，学员们纷纷在学习讨论群里各抒己见。
邀您共聆听
下面，我们继续聆听新教师们对教育、班级文化建设、学生发展等话题的思考和学习体会，也许你能在文字中受到一点启发。
实高附小 叶思琪
听了刘校长的讲座，我脑海里浮现的一句话便是“教师是人类灵魂的工程师。”我明白了成为一名合格的人民教师应树立正确的人生观和价值观，立志为师，便要牢记使命，努力成为一名“四有”好老师。我们作为教育工作者，不单要做到知识的传递，更要做到灵魂的唤醒。学生应该各因其材，各成其才，让每个人成为他自己，各有特色。学校教育的使命不仅在于训练技能、培养成有用之才，更在于激发人的生命觉悟，培养全面发展、有自由灵魂的人。我们要努力成就每一个学生，让每一个孩子的生命绽放精彩。
外埔小学 林健坤
刘晓玲校长博览群书，涉猎广泛，结合自己多年的教学经验，给我们上了别开生面的一堂课。让我印象深刻的是课前彭凯平教授的研究视频，带领我们认识了一个全新的领域——积极心理学。使我明白了积极乐观的性格对个人成长的作用以及对教育的积极意义。接着刘校长援引古今中外教育家的名言，围绕“什么是教育”这个问题与我们进行深入探讨。在我看来，教育是一种文化的传承。我们中国是四大文明古国中唯一一个文明没有中断的国家，伟大的中华文明要发扬光大，要走向世界，就离不开文化的传承，而教育是传承文化最有效的途径之一。因此，身为教师的我们应当肩负起这个历史重任，从先人手中接过接力棒，并很好地将其交到下一代人手中。
有德小学 黄嘉欣
在刘晓玲博士讲授的《建设班级文化，促进学生发展》的专题讲座中，我们认真思考并分享了关于“什么是教育”的想法，在思想碰撞中，我更加明晰了自己立志成为“大先生”的奋斗目标。教育是一个双边活动的过程，在教育学生之前，我们需不断进行自我修炼，从坚定理想信念出发，明确作为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人这一使命，做到“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”除此之外，教师要努力成为一位赋能型的班主任。班级日记、智慧课堂活动、家校合作等教学形式，是值得新老师在教育事业发展道路上不断尝试与运用的好方法。
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第21组的同学讨论兴趣正浓！
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报国小学 李学敏
我认为教育要培养学生各方面的素质和能力，培养学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习能力和适应社会生活能力。而要做好教育，我们应该成为一名赋能型的老师，教师要先拥有正能量，才能给予学生正能量，所以我们必须坚持终身学习，博览群书，只有不断提高教师自身的知识水平、道德素养，我们才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
城西树强小学 王转萍
刘校长提出了一个问题：什么是教育？引起了我的思考。我认为教育的本质是教书育人，教育不是把“篮子”装满，而是要把灯点亮。教育给予的不是知识，而是对知识的热情，对成长的自信，对生命的敬畏，对美好生活的向往。教育是学做人，修“人”之道；教育是认识世界，修“自然”之道。万法由心，要激发孩子的自主性，不能过度代替孩子的责任；“天行健，君子以自强不息”，要学会观察和理解孩子，不能完全以自己的意志去压迫他们；“上善若水”，要学会等待，等待每一朵花朵的绽放。
崇正小学 黄思柠
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，一把对学习，对生活充满热情的火。我认为教师在教书育人时，不是一味地灌输知识，而要注重学生的情感发展，关注学生的道德品质，引导学生做一个善良正直的人。而这些都需要教师通过课堂教学、日常交往、班级文化建设等，潜移默化地去培养每一位学生，让学生学会自主管理，促进自我成长，让每一个孩子绽放生命的光彩。
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一番交流后，第13组的小伙伴们认真地记录着。
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机关幼儿园 陈琳
刘晓玲校长为我们带来《建设班级文化，促进学生发展》的学习辅导，指出年轻老师需要做好职业生涯规划，立志做一名“四有好老师”。作为幼儿园老师，我们要以幼儿为本，师德为先，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。老师要尊重差异，因材施教，为每个幼儿提供合适的教育，为每一个幼儿搭建发展的平台。教育是长久的等待，哪怕夜深人静，也为你留着灯，留着门。教育不仅仅是学校和老师的责任，家长也是很重要的一员，所以家校合作，家校共育也是尤为重要。教书育人是一条漫漫长路，吾辈将上下求索。
塘陇小学 蚁汝渺
刘校长和蔼的笑容给人一种春风拂面的感觉。在刘校长声情并茂的讲座中，我们学习了建设班级文化的一些方法和家校共育的一些建议，收获颇丰。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱，是促进学生全面发展不可或缺的重要组成部分。而各班的班徽、班歌、班风、班训以及班级发展目标等能体现班级的共同追求，有助于形成良好班风；设定切实可行的班级制度，能够充分体现积极向上的精神文化，促进班级凝聚力的形成。在接下来的教学中，我将会把这些经验和方法用于实践中，着重做好班级文化建设，让学生对班级产生认同感和自豪感，形成合力，让孩子们在快乐幸福的学习氛围中健康成长！
结语：“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。希望新老师们在这趟旅途中能收获属于自己的精彩人生！
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在下一期的推文中
我们将继续推出
《建设班级文化，促进学生发展》
专题培训的优秀心得摘编之二。
更多的精彩，更多的期待，
我们下期再续，敬请关注！
（教师发展规划室）