本次教研公开课《探究酵母菌细胞呼吸的方式》由汕头市澄海中学陈沛纯老师执教。陈老师以一个有趣的小实验导入新课教学，再联系生活生产中酵母菌的用途，激发学生探究的兴趣。随后将本节课的教学目标细化成多个小任务，以任务驱动法引导学生进行逐步探究。
陈老师通过对实验装置和实验材料进行改进和创新，引导学生分析对比实验和对照实验的区别、产物的检测方法，预测实验结果。学生通过思考和总结，有效提升了自身的辨析、质疑、归纳等科学思维能力。最后，陈老师引导学生回归教材，分析讨论教材中实验装置各部分的作用，提升评价和表达能力。
结合本节课内容，陈老师能够通过发放探究实验评价表，采取学生自评、小组评价、教师评价等多种方式，对学生的实验分析设计和动手操作能力、实验纪律和积极性等多个方面进行评价，充分体现了“教-学-评”一体化。
本次教研活动采取全市各学校高一生物学教师线上观看公开课直播，线下各学校备课组由组长组织评课的形式。在评课环节，大家都给予本节课较高评价，一致认为本节课最大的亮点是教师引导学生对实验仪器进行大胆的改进和创新，从而在培养学生实验设计能力的基础上，也培养了学生质疑、求实、创新的科学精神。
本次公开课活动在实验教学方面充分发挥了示范、引领作用，对促进我市生物学教学专业化发展、践行新课程标准理念、提升学生生物学核心素养发挥了积极的推动作用。
（教学研究室）