首先由广益第二小学蚁汝望老师执教科学五年级上册第16课《各种各样的物质变化》。上课伊始，蚁老师聚焦主题，以魔术演示激趣，让学生观察课本主题图说物质变化现象，引发学生积极参与学习的期待；接着以任务驱动带领学生剖析物质变化的特征；引导学生们通过探究实践，动手操作实验获取科学知识。知识拓展环节的微视频，神秘有趣的密信实践活动拓展学生的视野，激发学习科学的热情，培养学生学习科学，服务人类的社会责任。整节课环节连贯，层层推进，在实验探究中寻找印证科学知识，是一节充满科学味的研讨课。
听课后，进行交流研讨活动。先由蚁老师阐述公开课的教学思路及设计意图。接着区中心组成员李仰珊老师以《落实核心素养 优化探究实践》为主题对本节课进行精彩点评，她认为蚁老师在课堂中能聚焦核心概念，落实核心素养；重视实验教学，加强探究实践；紧密联系生活，突出学以致用；融合信息技术，提升教学效益，是新版课标指导下具有学习意义的优秀科学公开课。同时也提出突出学生主体地位、重视课堂评价的可行性建议。
评课后，区科学教研中心组成员金森锋主任为老师们做了《基于新课标的科学课教学》的专题讲座。金主任从科学课程的理念、目标、内容、教学建议等方面，带领老师们提纲挈领地快速把握新课标精神；就如何落实新课标理念，上好科学课程，开展科学实验活动等方面，分享了宝贵的经验。
区中心组组长沈观雄主任则结合蚁老师的公开课及自己的教学实践，与老师们进行互动交流，共同探讨科学核心素养的内涵；强调了科学教学中，学生的学习方式永远要以探究性、实践性为主，以培养学生的实证意识、说理能力为重。
最后王毅淳老师对本次活动进行总结。她希望科学教师们本着为学生终生发展负责的态度；加强课标学习，明确素养导向，指导课堂教学；落实实验教学，突出探究实践，共同推动我区小学科学教学教研工作更上一个新台阶。
本次小学科学教学研讨活动，既有理论的学习，又有经验的分享；既有课堂的精彩呈现，又有现场的互动交流。活动为我区小学科学教师提供一次互相学习、共同成长的机会，专业引领又为科学课的教学指明方向。
（教学研究室）