为监督2022年政府重点民生实事项目推进工作，确保各项任务落地落实，近日，市人大常委会副主任李绿岸带领市、区部分人大代表就“课外晚托服务项目”推进工作开展专题调研、督导。李绿岸一行先后前往金平区、龙湖区和潮阳区的部分中小学，通过实地检察、召开座谈会、听取汇报等形式，全面了解全市中小学课后服务工作情况，就服务对象和时间、服务原则、管理机制、合作保障机制进行了充分了解，并对课后服务工作中遇到的困难和问题提出建议。
据了解自开启课后服务工作以来，市政府及相关部门高度重视，把课后服务工作作为重要的民生工程，不断优化课后服务工作模式。全市义务教育阶段学校认真履行职责，扎实开展课后服务工作，全市中小学课后服务工作呈现出良好的发展态势。记者从市教育局获悉，2021年秋季学期“双减”开展以来，全市义务教育各级各类学校实现课后服务两个“全覆盖”和“5+2”模式，提供课后服务时间达标学校比例为100%，参与学生数从“双减”实施前的17.5万增加到58万，学生参与率达83%以上，有效减少家长对校外培训的被动需求。
在金湾学校，该校把课后服务分为基础托管、特色托管和拓展课程三个方面，通过增加学生在体育艺术以及户外运动的时间和体会，最大限度减轻学生的作业负担和学习压力。这是我市中小学校全面落实“双减”有关部署要求的一个缩影。
金湾学校总务处副主任谢潇枫表示，学校的基础托管就包括学生自主作业、自主学习、自主阅读以及老师答疑。特色托管就是由我们学校老师开展的一些特色课程，包括吟诵、合唱、舞蹈，还有体育游戏等，那拓展课程就包括足球、篮球，还有定向越野，跆拳道等等这些特色服务。通过这些服务，就能够增加学生在体育艺术以及户外运动的一个时间和体会，也最大限度的为学生提供了选择的机会，然后通过这些方面来减轻学生的作业负担、学习压力。
就进一步推动全市中小学课后服务工作健康发展，市人大调研组表示，要按照国家相关要求，扎实落实“五项管理”和“双减”工作，积极探索研究科学的课后服务开展方法形式，多渠道整合教师资源，准确把握学生和家长需求，开展丰富多彩的课后服务活动。要积极探索科学、合理、高效的课后服务内容，不断优化课后服务工作模式，满足学生全面发展和个性化需求，切实增强课后服务吸引力和有效性，减轻学生课业负担，促进学生健康成长。
来源：汕头融媒集团
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