蓝色河畔MIP化改造项目

踏地而行,储备“艰辛”,成为一名“有为”的教师

在现实中,很多老师,特别是“转岗”教师都觉得教师的工作就是“繁——烦——凡”,结果就是“忙——盲——茫”。在繁忙中烦躁,最终走向平凡;在忙碌中逐渐盲目,进而茫然。如何让“转岗”教师成功转型?



昨天(4月27日)上午,针对我区的实际,结合广东省基础教育校本教研基地(汕头濠江)的工作安排,濠江区小学语文“转岗”教师、青年教师学科培训活动在赤港小学大礼堂举行,濠江区教师发展中心小学语文教研员陈祥,广东省基础教育小学校本教研基地(汕头濠江)项目学校负责人、赤港小学校长吴少青,区语文中心组成员、南山小学副校长李香勇,全区小学语文“转岗”教师、青年教师共约50人参加了活动。



活动中,李香勇针对语文学科作了题为《如何让语文要素在教学中精准落地》的讲座。他结合一个个生动的语文课堂案例,从“如何让语文要素在学段中精准落地”“在单元中精准落地”“在篇章中精准落地”等方面,深入浅出地讲述了语文教学的教学理念和技艺,深深吸引了在场人员,掌声阵阵。



作为2021年广东省基础教育小学校本教研基地(汕头濠江)项目承担学校,赤港小学一直致力于打造“互联网+教育”背景下高效课堂的研究。活动中,吴少青为老师们作了题为《漫谈小学语文教学》的讲座。她从转岗教师“工作现状”“困惑、原因”和“解决策略”等方面展开具体的论述,结合工作中的实例阐述了语文课堂教学的关键点,并渗透了最新出台的《义务教育语文课程标准》的相关要求,鼓励老师们不断学习,与时俱进,努力做一个踏地而行、耐得住寂寞、永不放弃、挑战自我的教师。参加活动的老师或认真记录,或拍照存档,或心悦诚服点头赞同,纷纷表示获益良多。


“一位老师,对课堂应该有着一种展示的冲动和欲望,有此情结,教学才会给人以美感和幸福感。”“成功是需要储备的,谁都无法跳跃‘艰辛’!”让我们共同祝愿:“转岗”语文学科老师能够踏地而行,储备“艰辛”,成长为一名“有为”的、令人尊敬的老师!

来源:赤港小学



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