大漠孤烟直，长河落日圆。古诗里的西北景色美丽动人，今日的喀什古城、塔克拉玛干沙漠令人向往。在揭阳，有一位女子怀着对大西北文化的热爱，如一只西飞的孔雀，飞往祖国的边陲，成为一名光荣的援疆教师。她就是揭阳市第四届玉德人物林伟娜。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程
2017年底，国家“援藏援疆万名教师支教计划”出台。2018年7月，广东省响应国家号召，组建援疆教师队伍。为实现到边疆支教的心愿，林伟娜选择报名加入援疆教师行列，并于同年8月，启程前往南疆第三师图木舒克市51团中学支教。
5303公里，是广东揭阳与新疆图木舒克市之间的距离，天南地北，相隔两个半时差。带着亲人的惦念、朋友的关心，林伟娜踏上征途。她说：“援疆是我人生中最重要的选择，我不能缺席；我从未到过新疆，但新疆的独特风情一直吸引着我，能在那美丽的地方教书育人，将是我人生难忘的篇章。”
初到图木舒克市，林伟娜还没来得及欣赏美景，就被浇了一头冷水：烤馕抓饭美味，但肠胃却经常“闹意见”；西北的大风“好客”，天天兜里揣着满满的尘土；最难接受的还是盐碱味的水……面对与揭阳截然不同的生活环境，林伟娜起初并不适应，一连感冒了两个多月，但仍坚持工作、主动适应当地环境。经过一段时期的磨合，她的身体恢复了，脸颊也变得红扑扑的，看着跟当地老师也没啥区别了。克服了环境的不适，林伟娜立刻投入到了紧张繁忙的教学工作中，白天上课、课后辅导、晚上编撰教材、培训当地老师，时间表安排得密密麻麻，一刻都没闲着。
推动国语教学教研，填补南疆教育空白
林伟娜是揭阳援疆教师的领队，过去的一年半时间里，她带领10名揭阳教师在51团中学开展支教工作。林伟娜还担任51团中学的副校长，主抓学校的国家通用语言文字推进工作和教研各项工作。
51团中学是2017年建立的少数民族学校，教育教研方面非常薄弱，在林伟娜看来，健全制度是首要事。她结合学校实际情况，确立了“教研组长职责”“备课组长职责”“年级组长职责”，精心挑选组长，带好教师。为提高学校教师的整体素质和教学水平，林伟娜还制订了听课评课制度，指导教研室开展“广东援疆”“八师支教”教师的“教学示范课”活动。特岗教师和本地教师是学校长远发展的纽带和力量，为带好特岗老师和本地老师，林伟娜还指导教研室开展“师徒结对”活动，“八师支教”“广东援疆”的每一位教师与特岗老师、本地老师进行师徒结对，并签订了“师徒结对协议书”，解决教学过程中遇到的困难。
51团中学的“国语教学”教材内容不多，基于南疆孩子的国学底子薄弱，51团中学成立校本教材编委会，林伟娜选择合适教材，筛选合适文章，结合传统文化教育、经典诗文的渗透学习，编写了一套校本教材。为更好地落实校本教材，学校还以年级为单位，每学期开展一次相关竞赛，激发学生的学习兴趣。在林伟娜等援疆老师的努力下，51团中学校本教材得到广泛推广运用，推动了学校国家通用语言文字的教学，填补了南疆教育空白。
继续发扬胡杨精神，圆满完成支教任务
除了课堂上因材施教，平日里，林伟娜喜欢找学生聊天谈心，有时也到他们的宿舍去看看，关心他们的饮食起居，点点滴滴的付出让她赢得学生的信赖和尊重。在学生们眼里，林伟娜就像是他们的妈妈，而林伟娜的女儿，也时刻在5303公里外的揭阳想念着妈妈。女儿给林伟娜写了一封信，信里这样说：“我羡慕您的学生，他们多了一位漂亮、温柔的老师妈妈，可以辅导他们写作业，给他们讲故事，跟他们一起做游戏，而我却没有。图木舒克很干燥，还有沙尘暴，昼夜温差大，您要记得多穿点，按时休息！祝您健康、快乐！”
幸福都是奋斗出来的。在51团中学支教，林伟娜忙碌并快乐着，日子也在指缝间悄悄溜走，转眼支教已有一年半，林伟娜在南疆的三尺讲台上辛勤耕耘，为第三师教育事业发展竭智尽力。今年5月12日，“林伟娜名师工作室”挂牌成立，成为第三师图木舒克市教育局的一个优秀品牌，工作室将带出10位名师，更好地服务当地教育事业。
仰望南疆清澈高远的天空，看看脚下这片黄土地，林伟娜已深深爱上南疆。今年9月，林伟娜高票入选揭阳市第四届玉德人物，组委会在颁奖时，称赞林伟娜是“千年不倒的大漠胡杨”。接过荣誉的林伟娜说：“能在51团中学奋斗，是我的骄傲，在剩余的援疆时光里，我将带领揭阳的援疆教师们继续发扬胡杨精神，撸起袖子加油干，努力奋斗、善始善终，圆满完成援疆支教的任务！”