 2025年4月3日，龙湖区初中道德与法治学科“新教材·新教学”暨新教师专业成长研讨活动在汕头市蓬鸥中学举行。活动以七年级下册第六课《做中华传统美德的践行者》为范例，聚焦“新教材·新教学”，旨在推动学科素养发展，促进教师专业成长。全区七年级道德与法治教师、区政治中心组及韩师“新教学”课题组成员参与了活动。  同课异构展风采 活动中，两位教师通过“同课异构”展示了各自独特的教学风格。  翠英中学 林瑶菡老师  翠英中学林瑶菡老师以“寻潮汕美德基因，做知行合一少年”为总议题，通过巴士闯关游戏导入课堂，串联潮汕五大美德地标，结合本土故事和学生生活实际，设计了青春选择题、招聘官、撰写时评等任务，引导学生提炼传统美德，唤醒情感共鸣，实现“在行中学，在学中行”。      蓬鸥中学 黄晓婷老师  蓬鸥中学黄晓婷老师则以“寻榜样力量、从自身做起”为主线，围绕“如何让中华传统美德在新时代焕发生机”展开教学。课堂中，她通过AI连线谷文昌老先生，分享榜样人物事迹，并以日记、诗歌、情景剧等形式引导学生分析榜样人物身上的核心美德，结合正反案例强化学生对传统美德的理解与践行，最终通过宣誓将学习成果转化为行动。     两位教师通过互动讨论，锻炼学生的思辨、合作与表达能力，让抽象的美德变得可触可感，引导学生在生活中弘扬中华传统美德。  集体研讨塑匠心     课例观摩结束后，多位学校代表对课例进行了点评。评课老师们一致认为，两位年轻教师展现了出色的教师素养和独特的教学风格，课堂兼具思想性、实践性与趣味性。面对新课标、新教材、新教学，评课老师们提出三点建议：一是立足核心素养，明确育人导向；二是创新教学方法，激活课堂生命力；三是运用多媒体技术赋能课堂，拓展课堂宽度。   蓬鸥中学 李纯老师  蓬鸥中学道德与法治教研组组长李纯老师分享了学校“青蓝工程”青年教师培养路径——通过师徒结对、中层指导、组内蓄能和区域交流等方式，帮助青年教师在不同阶段实现蓄力、着力与发力。李老师鼓励青年教师勠力同心、奋楫笃行且行而不辍，相信未来可期。 执德法新卷深耕课堂 携青春匠心共话成长  龙湖区道德与法治教研员林少红老师作了题为《铸魂育人·启智润心——“四新”背景下初中道德与法治课堂创新与教师成长》的专题发言，围绕“新课标理念到课堂教学实施的转化难点”“新教材教学资源的开发”以及“新教师专业成长的校本支持路径”展开研讨，鼓励全区思政课教师“执德法新卷深耕课堂，携青春匠心共话成长”。  林老师提出，在新课堂教学中，教师应利用时政热点、真实案例和学生身边事例创设真实情境，设计有深度、有梯度、有价值辨析的问题并适时追问，通过任务驱动和多元学习支架，激发学生自主探究、合作学习。在教学中突出学生主体地位，引导学生在参与交流、观点碰撞和成果分享中获得沉浸式体验，实现知识建构、能力提升和价值认同，落实启思导行，让思政课内容内化于心、外化于行。  本次研讨活动以新课标、新教材为载体，为道德与法治课程提供了新的教学路径和评价方式，鼓励教师对教学内容和方法展开更深层次的思考。活动不仅提升了教学质量，促进了教师专业成长，也增强了学生的学习效果，为推动教育教学改革注入了新的活力。  来源：汕头市蓬鸥中学   |
