 为全面贯彻落实国家教育数字化战略，深度融入国家智慧教育平台应用，进一步深化新课标理念下的历史课堂教学改革，提升历史学科教学质量，2025年4月2日上午，龙湖区初中历史教学研讨活动在汕头市龙湖区香阳学校举行。 01 国家智慧平台研讨课展示  香阳学校郑依晴老师 《辽、西夏与北宋并立》  香阳学校的郑依晴老师以游戏化教学方式呈现了《辽、西夏与北宋并立》一课。利用国家智慧教育平台提供的抽卡牌工具瞬间点燃了学生的学习热情。     学生们绘制形势图，体验了政权并立的复杂性，并通过卡牌对决深入理解了澶渊之盟与庆历和议的历史。课堂上，郑老师引导学生探究民族交融的实例，感悟其深层含义，整节课寓教于乐，以任务驱动思维，在互动中夯实历史核心素养。  碧华实验学校余海荣老师 《金与南宋对峙》  碧华实验学校的余海荣老师以《金与南宋对峙》作为教学课题，以“卤簿钟的自述”为引，串联女真崛起与宋金对峙的历史脉络。     余老师通过时间轴和形势图深入讲解了女真改革和政权更迭，揭示了战争与改革在民族交往中的作用。结合史料，老师评析了岳飞精神，引导学生探讨宋金和议的影响，并联系了隋唐民族交往方式，拓宽了学生对主题的理解。课堂上，理性思辨与家国情怀并重，体现了历史学科的育人价值。 02 课堂评价探微启思   评课活动 评课活动由龙湖区教师发展中心历史教研员连少敏老师主持，香阳学校的郑老师与碧华实验学校的余老师依次分享了他们的备课思路及对智慧平台应用的使用心得。   嘉晋学校的李仪娜老师、外砂华侨学校的王佳琳老师、新溪中学的陈燕老师对两次课例给予高度评价，赞赏其教学设计创新、课堂互动趣味、资源整合充分和结构完整。他们肯定了授课老师的高教学素养和课堂上历史学科价值的体现，并提出了宝贵建议。    03 教研员总结发言  龙湖区历史教研员连少敏老师做总结发言：郑老师利用游戏化教学激发学生兴趣，巧妙融入教学目标，重视课标实施，深入挖掘新教材特色，精准达成教学目标。余老师通过丰富史料引导学生深度思考，讲解连贯，层层深入，提升学生历史思维。对新教材应用前景，我们充满期待。  本次龙湖区新教师教学研讨活动共同探索如何将平台优势与新教材深度融合，共研教学新思路，共探课堂新样态，为历史教师搭建了交流学习的优质平台，助力教师专业成长。 教研聚英贤，历史探新篇 交流得妙法，教育路行宽 来源：汕头市龙湖区香阳学校   |
