 潮师智库总学术指导、 北京大学教授陈平原 教育领域如何在AI时代浪潮中实现突破与发展成为学界与社会关注的热点话题。3日，在汕头市2025年潮师智库年度活动中，潮师智库总学术指导、北京大学教授陈平原作《AI时代的教育理念与方法》主旨报告并主持“AI与教育三人谈”主题沙龙。陈平原教授表示，在人工智能时代，教育方式与手段必须与时俱进。 在市委、市政府的主动谋划与全力推动下，“潮师智库”不断壮大，大批智库专家、学者凭借着深厚的专业素养和对家乡的无限热忱，共同为汕头教育高质量发展注入强劲动力。在陈平原教授看来，从“潮师智库”第一次活动到第二次活动，不断在发展，也增加了智库的人员，还有好多各地的学者们参与，这是一个很好的创举。 近年来，汕头教育坚持贯彻党的教育方针，始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，着力提升教育质量和育人水平。在“潮师智库”智慧的滋养下，汕头教育呈现出一片勃勃生机。“我在潮汕地区长大，很高兴潮师智库邀请我回来和校长老师们做交流。潮汕的教育一直不错，人才辈出。”陈平原教授表示，众多智库专家的加入，好像加了一把火，可以让本地老师开拓视野，本地老师也要主动加强和智库专家的对接。 如何在坚守教育初心的同时，充分利用技术革命带来的红利，成为教育工作者亟待解决的关键问题。活动期间，专家们围绕“AI时代的汕头教育如何发展”这个议题展开深度探讨。陈平原教授强调，在人工智能的时代，教师不仅要具备扎实深厚的专业知识，更要掌握先进的教育教学方法，以适应学生日益多样化的学习需求。 作为教育初心的守护人，智库专家将带着AI时代的孩子们共赴星辰大海。“拒绝迷恋手机和拥抱AI两者之间不应该互相排斥，我相信大家有足够的智慧来化解这个矛盾。”陈平原教授说：“我最想得到的效果就是AI对一个中小学生来说是解放，而不是负担。我们更希望借助这个技术调整和教育宗旨的变化，而让学生们更放松解放，自由自在、有尊严地度过他们的青少年时代。” 中国教育学会原副会长、 华南师范大学附属中学原校长吴颖民 在汕头推进教育高质量发展的进程中，潮师智库作为汇聚乡贤智慧的创新平台，正持续释放助推教育改革的强劲动能。中国教育学会原副会长、华南师范大学附属中学原校长吴颖民作为潮师智库总顾问，近日在接受汕头融媒记者专访时表示，汕头应充分发挥潮师智库作用，构建常态化沟通机制，助力探索教育新路径，为汕头教育高质量发展构筑起全方位、多层次的智慧支撑体系。 2日下午，吴颖民走进汕头金中海湾学校，与全市中小学校长代表座谈，就AI在教育工作中的运用、基础教育发展、教育减负政策等热点内容进行探讨与交流。  潮师智库总顾问吴颖民走进汕头金中海湾学校，与全市中小学校长代表座谈 吴颖民高度评价潮师智库，认为这是汕头市委、市政府重视教育事业，借助潮人力量推动本地教育高质量发展的一项极具前瞻性的举措。潮汕籍教育工作者在省内外积累了丰富的教育资源，潮师智库通过精准对接这些乡贤资源，搭建起了一个覆盖基础教育、职业教育、高等教育的多层次专家网络。 “潮汕人在广州、深圳等地区的各行各业表现出色，教育领域也涌现出众多优秀人才。让这些人才助力家乡教育发展，是推动汕头教育进步的重要途径。近年来，汕头教育发展成果显著，基础教育在全省名列前茅，潮师智库也发挥了积极作用。” 吴颖民说道。 针对潮师智库的未来发展，吴颖民提出了一系列建议。他指出，汕头教育需求呈现多层次性，潮师智库应依据不同层次的教育需求，与智库专家的优势和资源进行更精细化的对接。“从普通教育到职业教育、高等教育，每个领域都有不同的需求。在基础教育阶段，校长、教师、学生等不同群体，教学处主任、德育主任等不同岗位，都有各自的需求。我们要搭建联络人、召集人机制，让一线教学高手与教师对接，助力提升课堂教学效率和教学设计质量，实现不同层次的精准对接。” 此外，吴颖民还建议，要做好年度活动规划，对活动效果进行记录与评价，通过不断优化，切实满足教育工作者的需求，充分发挥专家的优势。 教育是重要的民生工程、民心工程，体现着人民至上的根本立场和执政为民的基本理念。汕头始终把教育摆在优先发展位置，以教育高质量发展为核心目标，全力打造粤东教育新高地。 吴颖民强调，推动教育高质量发展，需准确把握其核心要义，树立全面的质量观，统筹推进教育、科技、人才一体化改革。 “高质量发展不仅追求结果的高质量，更注重过程的高质量。我们要构建全新的质量观，将学生的身心健康、问题解决能力、审美和劳动素养等纳入考量，摒弃单纯以考试成绩论英雄的观念。在追求高质量发展的过程中，要做到科学、遵循规律、高效能，实现投入产出的最优化。” 吴颖民进一步指出，校长和教师要深入学习国家教育强国建设纲要和全国教育大会精神，弘扬教育家精神，主动学习新知识、新技能。 当下，AI对经济社会的冲击日益显著，教育领域也深受影响。吴颖民认为，教育工作者要深入了解AI带来的机遇与风险，合理运用这一先进工具，优化教育教学过程，提升教育工作效能。 对于当前教育界倡议推行的休春假、高中双休、延长中小学课间时间、保障体育课时长等学生减负政策，吴颖民表示，这些政策的出台，充分体现了国家对学生健康问题的高度重视。他认为，学生压力大、规定动作时间多、自由支配时间少，身心健康出现问题，必须减压减负，让学生有更多时间休息、活动，做自己喜爱的事情。 “学生如果没有足够的睡眠，就不能很好地修复；没有时间做自己喜欢的事情，肯定不快乐；没有自由支配的时间和自由度，很难发展个性。”吴颖民强调，要以系统的思维认识和把握教育中的各种关系，营造良好的教育生态，为培养创新人才奠定基础，“从未来人才培养，尤其是创新人才培养角度来看，要更好平衡开发学生智力和潜能与保护学生潜能的关系，全面发展和个性发展的关系，眼前当下发展和未来长远发展的关系，国家的需要和个体需求的关系。” 来源：汕头融媒集团编辑：艺思 校对：梓航统筹：英凯 往期推荐 更多精彩 欢迎关注 汕头市举行2025年潮师智库年度活动  汕小布：请帮小布转发这篇文章吧！ 公众号/南方+ @汕头政务发布 |
