  为深化新教材研究与应用，推动生物学科教学创新，近日，龙湖区教师发展中心在新溪一中举行初中生物学科教学观摩及教材研讨活动。活动由林百欣中学佘少娜老师主持，全区生物教师齐聚一堂，共同探讨新教材的教学实践与创新路径。  01 课堂创新： 虚拟数字人助力教学实践   自2024年秋季学期起，初一年级全面启用人民教育出版社新版生物教材。新教材在章节结构、插图设计和专业术语等方面均进行了显著优化，更加注重学科核心素养的培养。   活动中，新溪一中王哲老师执教《开花和结果》公开课，作为新教材《被子植物的一生》单元收官课程，充分展现教材结构调整的优势。原属七年级上册的内容现调整至更契合自然物候的学期，便于学生结合实地观察开展学习。   课堂上，王老师创新运用虚拟数字人辅助教学，并通过智慧教育平台实现课前预习打卡、课后作业跟踪，既保持了教学连贯性，又促进了家校协同育人，赢得了与会教师的一致好评。 02 评课交流： 共探教学新路径  在评课环节中，林百欣中学陈泽加老师、龙湖实验学校周佑佳老师、香阳学校陈礼椿老师分别对公开课进行了精彩点评。他们充分肯定了王老师的教学设计，认为其精准把握新教材编排意图，深度融合信息技术手段，在培养学生科学思维与实践能力方面作出了有益尝试。    03 深化研究： 推动教学水平提升 教材研讨阶段，各校教师分享了新教材的使用心得。下蓬中学林婷老师提到，新教材增设的“资料卡”与“探究实践”板块，为教学活动提供了丰富的素材选择；丰华学校郭奕侨老师表示，清晰的图示系统有效降低了抽象概念的理解难度；新溪中学汤锦香老师等与会教师普遍认为，新教材的编排充分体现了生物学科核心素养的培养要求，能够有效提升学生的实践能力和科学思维。  04 搭建平台： 助力教师专业成长 活动最后，佘少娜老师作总结发言。她强调，教师需持续钻研教材编写逻辑，结合学情创新教学方法，通过集体智慧推动区域教学水平整体提升。她指出，本次活动为教师搭建了宝贵的交流平台，为新学期的教学改进提供了实践参考，也为龙湖区生物学科教学的创新发展注入了新动力。 本次教研活动不仅展示了新教材的教学优势，也为全区生物教师提供了相互学习、共同进步的机会，为新学期的教学工作奠定了坚实基础。 来源：汕头市新溪第一中学   |
