“春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。”2025年3月30 -31日，由华南理工大学举办的阳江·汕头（澄海）·江门（新会）中小学骨干教师综合素质能力提升培训如火如荼地开展。 2025年3月30日上午，广州空港实验教育集团总校长、正高级教师韩斌以《扎实推进“双减”政策，让作业设计更好训练思维》为题，为学员们带来专题讲座。韩校长凭借丰富的教学管理经验和学术功底，从中央政策文件解读“双减”内涵，并结合实例和数据剖析政策实施的必要性。同时强调课堂问题设计与作业设计的重要性，并提出具体指导方法，鼓励学员们探索创新路径，推动“双减”政策落地生根。  下午，广东第二师范学院高慎英教授开展《中小学教师教育科研基本方法》专题学术讲座。基于“研究”视角，高教授从选题要有问题意识、课题论证要有文献意识、过程设计要有方法意识、目标内容要有分类意识及结题报告与论文撰写等五个维度系统阐述中小学教师教科研的基本方法与有效路径。高教授强调学员们要坚持理论与实践相结合，在“三读”和“三感”的教学教研中走专业化发展之路。  晚上，英语高级教师、广州市中小学名师工作室主持人黄颂平老师以《名师工作室方案的顶层设计和具体实施》为主题，围绕“WHAT”、“WHY”、“HOW”和“I”四个方面，详细阐述了工作室设计和实施的指导思想、目标、理念及机制。黄老师结合自身经验，清晰地展示了名师工作室的构建流程，并通过“六维设计卡”引导学员进行小组讨论、展示，体验从目标设定到资源整合、路径规划的系统性设计过程。  2025年3月31日上午，华南理工大学马克思主义学院黄建榕教授以《强化底线思维与防范化解风险——治校能力提升与师德师风建设》为题开展讲座。黄教授从治校能力与师德师风双维度切入，强调以底线思维构建风险防控体系，聚焦学生心理健康、暴力预防及危机干预，剖析教育认知盲区，提出“社会生态评估+职业伦理建设”融合策略，详解校园风险防控三环节，呼吁教育者以终身学习应对时代变革，涵养育人匠心，关注自身心理韧性，以师德护航学生成长。  下午，原华南理工大学心理学教授、心理学博士、现任广东白云学院心理学教授宋广文给学员们带来题为《知心见性，知理悟道——阳光心态与可持续发展：教师压力管理》的讲座。宋教授从心理、人性、压力、成长、教育等多个维度进行了深入探讨，为学员们提供了丰富的知识和实用的建议，并鼓励学员们努力做到知心见性、知礼悟道，以更加平和、从容的心态面对工作和生活中的挑战，培养出更优秀的学生。  “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两天的培训汇聚多位教育领域专家，从“双减”作业设计到教育科研方法指导，从名师工作室建设到校园风险防控与教师心态管理，内容丰富且实用。各位学员将以教育新理念为引领，不断打磨自身专业本领，把所学知识转化为教育实践，深耕教育一线，携手奋进，共同助力澄海教育高质量发展。 （教师发展规划室） |
