为贯彻落实《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》精神，了解基层学校教改推进成效，进一步落实“双减”政策，加强教学常规管理，优化“双新”背景下的中考备考策略，2025年3月27日，澄海区教师发展中心教研室组织初中学科教研员赴科创广厦学校开展教学专项调研。 调研组通过多维度的专业视导，全面考察学校教育教学实施情况。重点聚焦七年级新教材实施与新课标落地情况，以及九年级中考备考工作，共开展课堂教学调研课15节次。其中七年级侧重“双新”课程理念在课堂教学中的实践与转化，九年级重点诊断复习备考策略的科学性。学校行政、学科组长及教师全程参与观课议课。在研讨环节，教研员基于“教—学—评”一体化原则，从核心素养导向课堂建构、“双新”背景下的备考策略优化、学科组专业化建设等维度，与授课教师展开深度研讨，并就教学方式改进、教师专业成长等问题给予专业指导。  座谈会上，学校从教学常规精细化管理、中考备考机制创新、师资队伍建设等方面作专题汇报。调研组充分肯定学校在构建科学管理体系、深化校本教研、打造办学特色等方面取得的成效，并提出指导性意见：一要深化“双新”学科建设，推进国家课程校本化实施；二要构建素养导向的新型课堂，探索特色化校本课程开发路径；三要强化“三深入”“三走进”管理机制，优化备考管理策略；四是要加强教研共同体建设，促进教师队伍专业化发展。 本次调研活动，通过沉浸式诊断把脉学校教学现状，系统梳理新课程实施瓶颈，协同学校探索突破路径，助力学校教育高质量发展。 （教学研究室） |
