  3月25日上午，由汕头市龙湖区教师发展中心主办的“2025年龙湖区新教师教学研讨活动（小学音乐）”在龙湖区中阳学校顺利开展。本次活动聚焦新教师专业成长，通过课堂展示、说课研讨等环节，为近三年入职的小学音乐学科新教师搭建了学习与交流的平台。区教师发展中心教研员钱晓敏老师、学校分管行政、区学科中心组成员及全区新教师代表共同参与，现场教研氛围浓厚。活动由中阳学校林依凡老师主持。   01  教师展示 精准指导  活动伊始，中阳学校的张艺瀚老师带来了一堂精彩的四年级音乐课——《茉莉花》。张老师的教态大方，巧妙地融入了最新的科技进展和时事政治内容，使课堂内容丰富多元。她在歌曲教唱环节中设计和运用了丰富且有效的教学手段和方法，采用学习任务表，层层递进，逐步落实教学目标和重难点。学生们在聆听、演唱、创作中感受音乐、表现音乐，培养创造意识和团结合作能力，提升音乐感知能力和综合素养。  video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_3917327473603575813    课后，张艺瀚老师以课程标准为依据，说教材、学情、目标、模式、方法、教学过程等方面进行了说课。  02 研思同行 蓄力前行  “教而不研则浅，研而不教则空。”课堂结束后，进入评课议课环节。每位教师都积极发言，深入剖析课堂。大家高度认可授课中的诸多亮点，同时也着眼细节，从教学环节的优化、师生互动的加强等方面提出了切实可行的改进建议。在你来我往的交流中，思维不断碰撞，新理念、新方法层出不穷，教研氛围愈发浓厚，真正做到了互学互鉴、共同成长，为音乐教学的创新发展照亮前路。      活动尾声，龙湖区教师发展中心音乐教研员钱晓敏老师对此次教研活动进行了总结。她结合2022年新课标音乐理念，对张艺瀚老师的课堂表现提出了建议，鼓励青年教师们利用AI技术优化教学设计，关注学生个体差异，精准聚焦学情。她强调以评导学，促进“教、研、学、评”融合，并建议教师借助AI工具（如豆包等）获取音乐作品背景、表演形式等素材，拓展课堂内容。  本次活动通过“展示+诊断”的模式，为新任教师专业发展注入持续的动能。新任教师展现了扎实的专业功底与创新意识，专家点评则精准聚焦问题，为教学改进指明方向。我们期待未来有更多这样的活动，让音乐教育焕发新的活力。 中阳学校音乐教研组也将以此次活动为契机深化教学研究，优化课堂实践，共同推动学校音乐教育向更专业化、科学化方向发展。 来源：汕头市龙湖区中阳学校   |
