 12月21日上午，龙湖区第十七场小学数学教师能力提升研培活动暨区小学数学教师工作室送教活动在十一合小学举行。活动聚焦新课标“教学评一致性”主题，探索核心素养的培养路径，落实区发展中心“五阶”教师培养思想，促进教师专业成长。活动以开放、共享为目的，将课堂搬到室外的小花园里，让区内更多老师参与研讨。龙湖区小学数学教师工作室团队、中心组成员、省课题组成员及教师代表近一百人参加了活动。  video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_3247524457657712649 大悦小学颜冬微老师执教的《认识周长》一课，因地制宜，从户外课堂所在地，十一合小学小花园的“桂花树叶”入手，创设生动有趣的“小瓢虫爬树叶”情境，引导学生从感受树叶一周建立“周长”概念，并以动态演示和动手操作相结合的方式，带领学生经历“剥离”“转化”“测量”“计算”的过程，使学生深刻理解周长的概念和计算方法，发展了学生的空间观念。 龙湖区小学数学教师工作室成员金涛小学李纯老师执教的《认识几分之一》一课，聚焦核心问题“什么是分数”，围绕“分数的产生、分数的读写法、构建分数、创造分数”的思路展开教学。以分梨故事情境激发分数学习需求，通过折一折、涂一涂、说一说等数学活动，引导学生主动去创造、表达和想象，逐步加深对分数的意义的理解，引导学生从直观经验构建概念，深入到充分关注分数的本质，也促进学生的数感进一步得到发展。   |
