 龙湖区高中语文 教师工作室  工作室愿景  工作室成员来自龙湖区五所完全中学的语文学科教学骨干，工作室以“共研、共建、共成长”为理念，聚焦核心素养导向下的高中语文课堂教学研究，以统编高中语文教材与高考试题为研究内容，探究提高高中语文课堂教学的有效性，落实发展学生核心素养的科学途径和方法，逐步实现“提升教学水平，共享教学经验，共研教学方法，提炼教学理念”的教师专业发展目的，为推动龙湖区高中语文学科建设发挥团队力量。 工作室工作动态 学习理论 精进专业 工作室先后请了市教师发展中心特级教师、正高级教师林荣秋主任、区教师发展中心特级教师沈新胜副主任等开展研修学习讲座。让工作室成员学习先进理论，同时撰写教育论文，学会做教育研究，成果颇丰。张燕玲老师撰写文章《<不死的心灵，感发的生命>——读<叶嘉莹讲古诗词>有感》，发表在龙湖区教育2023第40期。林少娜老师论文《孜孜不倦，永葆初心》、张燕玲老师论文《守望初心，唤醒心魂》、陈微珠老师论文《自觉探索，突破困境》分别获省论文评比一、二等奖；纪雪芬老师论文《从“心”出发，向“新”而行》获龙湖区教学论文评比一等奖；张燕玲老师参加2023年度汕头市教师技能比赛获三等奖。目前我们工作室成员已经提交专业读书笔记各2篇，教学案例各1个，教学论文（反思）各2篇。 交流研修 开拓视野 主持人作为学校校本研修示范学校的主要负责人，一年来，分别到北京、上海、浙江等教育先进发达地区学习交流，不断扩大教育视野，提升教育认识。2023年8月，组织工作室成员到澄海高级实验中学开展教研交流活动，效果良好。2023年9月-11月，组织工作室成员到龙湖区高中学校听课学习交流，了解各学校学生学情以及语文教学开展情况，以利于下阶段工作室教研活动开展。 开课命题 促进提高 2023年3月，汕头市一模考试结束之后，工作室承办区级高三语文教研活动，工作室成员张燕玲老师、陈微珠老师分别举行教学公开课《文从题出 奉命写作》和《学会关联 盘活内存——高考古诗阅读主观题解题指导》，主持人林少娜老师做了微讲座《基于学情 深化教研 有效备考》，得到区内高三语文教师高度肯定，充分发挥示范引领作用。2023年5月，工作室积极主动承担龙湖区2023年高考热身语文试题命题任务，效果良好，深受好评。在开课与试题命制过程中，研讨、磨课、反思，教师的教科研能力得到进一步提升。 参与活动 激发活力 工作室主持人林少娜老师在引领学校和区域阅读活动中成效明显，广东省优秀期刊《学习之友》名师专访系列第8期做了专访报道，2023年教师节汕头新闻“躬耕讲坛，为国育才”也对此做了专题报道。林少娜老师还参加龙湖区第四期“2023热爱阅读”中小学读书节活动，动员全区老师热爱阅读，积极阅读。此外，工作室成员张燕玲老师参加2023龙湖区教师节“师者如光，指路引航”教育好故事案例分享活动，获得好评。各类活动的参与，引发思考，激发了教研的活力。 育人初心永不忘，时代重任抗肩上。工作室将继续落实立德树人的根本任务，践行工作室发展理念。通过进一步搭建平台，盘活资源，通过请进来交流学习，走出去开拓研修，进一步开展教学交流、课题研究等，增进教师专业追求，助力区域语文教学教研的水平的提升。 来源：龙湖区教师发展中心 撰稿：林少娜 校对：李光耀 审核：陈铮淮   |
