  春泥护花处，芬芳自成蹊。3月19日上午，龙湖区教师发展中心副主任陈铮淮率教研专家团队，深入十一合小学开展视导工作。活动由龙湖区教师发展中心小学部陈瑶主任主持，视导团队通过见面会、课堂观察、资料查阅、深度交流、集中反馈等形式，全方位为学校教育教学工作把脉，助力学校高质量发展。  乡土育根 文化传承  见面会上，十一合小学校长陈淑芬简要介绍学校“和合教育”体系三个维度，即“基于乡土育根脉，适用乡土创特色，推动乡土向未来”，学校致力于通过乡土文化的浸润，期待在多方努力下，和合学子能成长为兼具乡土根脉与时代视野的少年，实现第四维度愿景的闭环：反哺乡土共未来。 政教处谢彦彬主任介绍了学校美育教研组的建设情况，十一合小学美育教研组秉持“美在浸润，育在铸魂”理念，构建“三维一体”美育课程矩阵，锻造“教师+工匠+家长”协同育人网络，实现文化传承、素养提升、品牌辐射同步发展，取得显著成效。  特色彰显 文化铸魂 视导团队在学校领导陪同下，观看学校的草编室和节气馆，草编室里一件件精美的草编作品展现了学生们的巧手匠心；节气馆则通过丰富的图文资料和实物展示，让学生们在潜移默化中感受传统文化的魅力；和合雅颂小舞台上，一场精彩的学生飞花令活动，展现出同学们扎实的文学功底和良好的精神风貌，视导组专家对学校在特色文化建设方面的努力给予了高度评价。  深度调研 聚焦实效 视导团队认真查阅了学校的教学教研资料，从教学计划到教学设计，从教研组建设到备课组建设，从听课记录到教学反思，从常规作业到特色作业。通过资料查阅，全面了解学校教学常规落实情况，为后续的指导提供有力依据。随后教研员们深入课堂，全方位把脉道法、语文等9门学科的课堂。课后，视导组与教师进行深度交流，给予细致点评和精准指导，老师们受益良多。 1 查阅资料     2 课堂观察                 3 深度交流           反馈交流 赋能发展  反馈会上，视导团队结合课堂观察和资料查阅情况，就不同学科视导情况做了反馈，充分肯定学校在课程建设、教师培养、学生发展等方面取得的成绩，并提出了建设性指导意见。          龙湖区教师发展中心陈铮淮副主任指出，十一合小学呈现出“和合共雅，芬芳满园”的蓬勃生态，这得益于学校管理和教师团队团结协作，辛勤耕耘，一手抓质量提升，一手抓特色品牌，五育并举，融合发展，实现学校整体办学水平的长足进步。希望十一合小学以此次视导为契机，进一步加强教研组建设，强化教学管理，共同努力推进学校教学质量更上一个新台阶。  金阳教育集团副总校长纪媛珊表示，集团将继续发挥领航团队和教研共同体的力量，与各成员校共建共享，携手共进，共同提升。 学校党支部书记谢林平感谢视导组的辛勤工作，并表示将认真梳理整改意见，以更高标准推动教育教学改革，进一步提升教学质量。 本次教学视导，恰似一场春日的耕作：教育者俯身倾听土地的回响，学生们在乡土根系中汲取养分，而未来，正在这片被爱与智慧浇灌的土地上，徐徐生长。 来源：汕头市龙湖区十一合小学   |
