 3月20日上午，由汕头市龙湖区教师发展中心主办的“龙湖区小学道德与法治新教师教学研讨活动”在金晖小学阶梯教室顺利开展。本次活动聚焦新教师专业成长，通过课堂展示、说课研讨、专家点评等环节，为2023、2024年入职的小学道德与法治学科新教师搭建了学习与交流的平台。区教师发展中心教研员陈燕华老师、金晖小学校长陈泓、金晖小学分管行政、区学科中心组成员及全区新教师代表共同参与，现场教研氛围浓厚。  part 01 课堂展风采，新秀绽芳华 金湾学校陈希瑾老师执教统编教材二年级下册道法课《学做“快乐鸟”》。陈老师以情境创设为主线，通过游戏互动、情景体验等方式，引导学生体会情绪管理的重要性，课堂生动活泼，学生畅游在“快乐”的海洋中。    金晖小学高映玲老师执教的是统编教材二年级下册道法课《我是一张纸》。高老师以实物观察、小组探究为切入点，带领学生感悟纸张的来之不易，渗透环保理念，课堂既有趣味性又具实践意义。    两节课紧扣学科核心素养，展现了新教师扎实的教学基本功与创新的教学设计能力，获得在场教师的一致好评。    part 02 说课凝智慧，思行共成长 展示课后，两位授课教师分别进行了深入的说课分享。 陈希瑾老师以“发现快乐—分享快乐—转化烦恼”为主线，紧扣“积极情绪培养”核心目标，通过情境化、游戏化的活动设计，引导学生实现“知、情、行”的深度融合。   高映玲老师则以“发现—溯源—践行”为教学主线，紧扣“环保意识启蒙”目标，通过生活化、探究化的活动设计，引导学生从“纸的普遍性”走向“纸的珍贵性”。  两位教师的真诚分享，为新教师提供了可借鉴的教学思路，也引发了大家对课堂实践的深度思考。 part 03 研训明方向，聚力守初心 评课研讨环节，学科骨干教师从目标达成、学生参与、资源整合等角度对两节课进行了细致点评，既肯定了亮点，也提出了中肯建议。   随后，区教研员陈燕华老师以“聚焦新教材，落实新课堂”为题开展专题讲座。以小学道德与法治二年级下册教学实施为例，陈老师从理论基础，单元内容及学段横纵关联，和基于单元整体目标，聚焦核心问题，设计课时教学导航图三个维度切入，为老师们做指导。她强调：“道德与法治课堂应立足生活，注重价值引领。新教师需在‘活动设计有效性’和‘学生主体性’上持续探索，让课堂真正成为育人的主阵地。”陈老师的讲座既有顶层设计的理论高度，又提供可迁移的实践策略，为新教师厘清了专业成长路径。  此次研讨活动不仅为新教师提供了展示与学习的平台，更通过“教—研—评”一体化的模式，推动了区域学科教学的优质发展。 教研之路，步履不停；育人初心，始终如一！未来，我们将继续深化教研活动，助力新教师快速成长，为小学道德与法治课堂注入更多活力！ 来源：汕头市龙湖区金晖小学   |
