| 最美人间三月天，春风含笑柳如烟。在春日暖阳温柔的轻抚下，一场阅读的盛宴拉开帷幕。3月14日，澄海区小学语文“整本书阅读”教学交流活动在澄海凤翔中心小学举行。区小学语文教研中心组成员、教师工作室成员，以及各镇（街道）语文教师代表近100人现场参加活动。活动全程网上直播，线上观看4700多人次。 课堂教学 凤翔中心小学林耀娟老师执教《有魔法的故事——<七色花>整本书阅读教学交流分享课》。课堂上，学生以读书共同体的形式，交流阅读心得，分享阅读收获。从精美的人物卡片到自制的目录，从激情澎湃的朗诵到生动有趣的讲述、趣味十足的配音与精彩绝伦的话剧表演，孩子们各展所能。在这里，阅读不再是枯燥的文字咀嚼，而是一场充满趣味的心灵之旅。  专题分享 凤翔中心小学张晓燕老师带来《自是书香能醉人——新课程背景下的整本书阅读的教学研究》专题分享。她结合学校已结题的市级立项课题的研究，介绍了整本书阅读的三种课型——导读课、推进课、交流分享课的教学，向老师们展示了课题研究成果。结合教材“快乐读书吧”栏目与学校的拓展实践，分学段探讨阅读创作策略，用真实生动的案例展示了学校整本书阅读教学的实施，以及学生在阅读中获得的成长。  澄海第三实验小学陈卫丰老师带来专题分享《新课标领航，探索整本书阅读密码》。他借助直观的图片与视频，全方位展示了学校在整本书阅读教学上的丰硕成果与宝贵经验。紧跟新课程标准的步伐，深挖整本书阅读的“密码”，探寻驱动阅读的“三种动力源”，倡导“好书启智，容融共进”的理念。三小的教师团队用书籍照亮儿童的未来，努力为孩子们的成长铺就一条充满书香的道路，促进学生全面发展。  名师讲座 省名师工作室主持人唐春喜老师带来讲座《借得明月写诗意——AI时代的语文教育教学可能》，奏响了一支诗意与技术的交响曲。唐老师结合自身经历，讲述AI与语文碰撞出的奇妙火花。从诗文创作背后的故事，到书籍推荐，再到AI软件在教学中的应用，为语文教育插上科技的翅膀，启发教师以“写”促“读”，借助技术助力学生成长，为语文教育注入全新活力。  点评总结 活动最后，区小学语文教研员进行点评总结。她指出，小学阶段整本书阅读应以培养阅读兴趣和体验阅读的成就感为基础，要重视基本阅读策略的学习和运用；整本书阅读学习价值的实现，依赖于整本书阅读课程的科学规划和实施，是一个“教—学—评”一体化的工程，其中“评价”的设计和落实，在实践中尤其要引起教师的重视。教研员希望老师们加强整本书阅读教学研究，引领孩子们爱读书，读好书，读整本书，在阅读中遇见更好的自己，成就美丽的人生。  此次区性语文“整本书阅读”教学交流活动，不仅展示了整本书阅读的研究成果，分享了整本书阅读的教学策略，更通过深入的探讨和交流，拓宽了视野，丰富了思想。我们将继续带领孩子们在书香的滋润下一路前行，感受阅读的甜蜜与芬芳，享受生活的美好和精彩！  （教学研究室） |
