| 数字教材赋能语文课堂 融合创新助力深度学习 寒露已过， 秋深静美。 又是一年收获季， 奋进教研正当时。 为推动广东省学科教研基地（汕头市小学语文）项目建设和义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用，落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，发挥学科教研基地的示范引领作用，提高汕头市小学语文教师的专业思想和教育教学能力，促进教师专业发展。2022年10月11日，以“信息技术与学科教学深度融合研究和实践（基于粤教翔云数字教材应用平台V3.0）”为主题的广东省基础教育学科教研基地（汕头市小学语文）项目建设暨义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用研讨活动在在澄海实验高级中学附属小学举行。本次教研活动采用现场+网络直播形式，线上线下同时开展。汕头市教师发展中心教育信息技术与装备部负责人蔡冬阳、汕头市教师发展中心小学语文教研员庄晓珊、澄海区教师发展中心副主任许哲斌、澄海区教师发展中心教研室主任陈绍忠、承办单位澄海实高附小校长杜卫群、各区县小学语文教研员及教师代表约50人参加了线下教研活动；全市各校教研组由教研组长组织参与线上教研活动。  活动由澄海区教师发展中心教研室副主任、小学语文教研员陈慎瑜主持。  明于旨•领导致辞 汕头市教师发展中心教育信息技术与装备部蔡冬阳主任为活动致辞。蔡主任要求老师们自觉履行为党育人、为国育才的使命，认真学习义务教育课程方案和课程标准（2022年版），明确育人目标，积极探索新技术背景下学习环境与方式的变革。蔡主任还以“普通红砖可以砌成美丽的景观”生动作比，希望老师们能巧用活用粤教翔云数字教材应用平台3.0提供的“数字教材”和“教学应用”两大模块功能，通过教学研讨，实现“三化”，即教学使用要条件化、教材内容要情境化、教材组织要结构化，打通“课前——课中——课后”三大教学环节，打造有趣、有味、有意义的语文高效课堂。  敏于行•课例展示 澄海实验高级中学附属小学陈理敏老师借助粤教翔云数字教材应用平台展示《蟋蟀的住宅》第二课时的课堂教学。陈老师以“蟋蟀的住宅为什么算是伟大的工程呢？”为核心问题，引导学生品读“特点”“修建”过程中逐步体会“伟大”，体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。教学思路特别清晰，教学环节紧凑，以学定教，顺学而导。 课上，我们看到了老师对教学目标把握精准，紧扣单元语文要素，引导学生品读感悟；看到了老师对数字教材及平台工具的了然于胸，多元教学资源巧妙嵌入，多技术融合课堂的巧妙灵活；看到了老师对学生的关注，课堂上老师引导，学生思考，小组交流，互动探究，把学习还给学生；看到了学生的成长，学生在小组交流中分享想法，将学习所得赋于笔尖……课堂是师生共生的舞台，老师眼里有学生，心中有教材，手上有方法，精彩教与学不期而遇。   勤于思•专题分享 课后，来自澄海区小学语文教研中心组的杜秋莹、杜美华两位老师分别作了题为《多技术融合，助力语文深度学习》《落实语文要素，提升语文核心素养》的专题分享，以陈理敏老师的课堂展示为例，做了精彩的点评。 杜秋莹老师从“技术融合课堂”角度，肯定陈老师能根据教学需要有目的、有计划地选用粤教翔云数字教材应用平台的“词语识记”、“插图”、“音频朗读”、“练习测评”等内嵌资源，外嵌“蟋蟀挖掘工具图片”“蟋蟀叫声”“法布尔微视频”等教学资源，巧妙使用平台授课工具，直观引导学生思考、品读、交流、展示、评价，课上，陈老师重视过程性评价，多技术灵活切换，实时反馈评价数据，高效落实教学任务。  杜美华老师从“培养核心素养”角度，肯定陈老师能在新课标理念的指导下用心设计教学活动。一是聚焦语文要素，明确教学目标；二是强化五个意识，即朗读意识、共学意识、仿写意识、评价意识和信息技术融合意识，提升语文核心素养。陈老师采用合作共学、互动探究模式，引导学生在语言实践中逐渐学会抓住关键词句，体会作者连续细致的观察，体味作者语言表达的魅力，从而突破教学重难点，教学过程精彩、灵动，学生学得扎实、有效。  随后，澄海区小学语文教师工作室主持人彭婉扬老师作了题为《巧用数字教材，优化课堂教学》的微讲座。彭老师细致有序地介绍了粤教翔云数字教材应用平台3.0的特点及如何使用数字教材平台资源及工具助力语文课堂教学。彭老师从“下载”“登录”“获取教材”到导航栏各个门户及工具栏各工具的使用做了讲解和演示，让参与活动教师直观地感受到粤教翔云数字教材平台丰富、多元的数字资源，让教学内容变得更直观、更具体、更有趣，只要我们积极探索技术与学科的整合，用好、用活数字教材，灵活地调配、补充平台上的资源，积极开展基于数字教材应用平台的常态化教学，便能更好打造互动式、体验式的教学环境，让学生更易学、乐学、创学，真正让新技术赋能新课堂。  凝于心•总结期望 汕头市小学语文教研员庄老师作了总结发言。庄老师首先感谢澄海区教师发展中心和澄海实高附小对本次活动所做的精心准备，肯定陈理敏老师融合创新的课堂展示精彩灵动。接着，庄老师就本次专题教研活动对老师们提出期望，指出粤教翔云数字教材应用平台的学习和使用是推进国家数字教材规模化应用全覆盖的重要手段，随着新的课标、新的理念、新的教材的变化，我们的教学需要再更新、再创新、再优化。新时代背景下，信息技术和语文学科教学的有效融合，能够为我们小学语文开展深度学习创造更好的条件，助力我们打造更加优化、更加理想的语文课堂。希望汕头小语人能凝心聚力，为创建有情有趣的语文教学园地辛勤耕耘，使汕头市小学语文这个园地焕发出勃勃生机。  教无涯，研不止。通过这次研讨活动，相信线上线下参与活动的老师都有所获，有所思。“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新。”让我们关注数字时代语言生活的新发展，积极探索互联网环境下的小学语文教育，以语育人，以文化人，畅享语文，共同谱写互联网时代小学语文教学新篇章！  （教学研究室） |
