为深入分析非毕业班生物学科期末质量监测情况，发挥质量评价的导向作用，及时发现教学中存在的问题，提升学科教学质量，2025年2月14日上午，澄海区教师发展中心教研室在澄海华侨中学举行了澄海区2024-2025学年度第一学期非毕业班质量监测生物学科分析会。活动由澄海区教师发展中心中学生物教研员主持，全区高一、高二年级生物备课组长老师参加了会议。 活动第一个环节是由苏北中学的刘建峰老师、澄海中学的陈沛纯老师对高一期末考试试卷进行试题分析并提出教学建议。两位老师从试题的总体评价、主要考点及分布、学生答题情况等方面进行了分析。从答题情况看，学生存在必备知识不到位、信息处理能力待提高、理解记忆不准确、图表信息解读能力需加强等问题。两位老师提出下阶段的教学应强化核心知识理解、夯实必备知识、重视教材实验、提高审题能力等建议。  第二个环节由实验高中的陈珩老师、澄海中学的许爱娟老师对高二期末考试试卷进行试题分析并提出教学建议。两位老师分析了试题的得分情况，指出学生存在的普遍问题：知识遗忘率高，必修考点更严重；核心知识理解不到位，惯性思维丢分严重；信息获取和知识迁移能力不足；原理和生活脱离；缺乏答题技巧和规范，甚至出现科学性错误。针对学生存在的问题，两位老师提出下阶段教学应注重核心概念教学、关注热点时事、整理总结模型应用及重视在选必修模块中渗透必修板块的知识等意见。   第三个环节区中学生物教研员对本次质量监测情况做具体分析。教研员针对区内各所学校两个年级的成绩数据分别进行了横比和纵比，并以数据为支撑分析教学中存在的问题，对高中生物基础年级的教学提出具体的建议：重视使用教材、夯实基础知识；设计情境化、活动化、结构化的学习活动；注重学生高阶思维能力的培养；适当增加渗透性训练，做好学法指导和审题能力培养等。  （教学研究室） |
