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为提升“双新”背景下高二历史选择性必修课程教学效益，探索、凝练任务驱动式教学法，2023年10月25日，澄海区高二历史公开课暨区高中历史教师工作室活动在澄海汇璟中学举行，汇璟中学学校行政和全区高二级历史教师、高中历史教师工作室成员、汇璟中学市级课题组成员参加活动。 澄海汇璟中学翁丽珍老师主讲选择性必修1第11课《中国古代的民族关系与对外交往》（第1课时）区性公开课。该课贯穿“依标据本”的教学观念，通过创设教学情境，以“任务+问题”推进教学，通过各个环节的学习进阶，导向理解，导向深度学习，培养和落实了历史学科核心素养。  评课中，老师们认为，翁老师通过任务驱动引导学生进行有效学习，通过运用科学的思维方法有效地整合相关知识，教学有广度、有深度、有效度，教学样式值得借鉴。同时，老师们从不同角度阐述了对任务驱动式教学法基本路径的理解，研讨内容充实，思维活跃、宽松又热烈。  区历史教研员在总结中指出：高中历史统编教材教学要找寻新样式、探索新路径，任务驱动式教学不啻于是一种值得探索的做法。通过任务驱动式教学，教学由教师的单向输出向双向探究转变，学生学习由接受式向自主建构转变，完成学习任务的过程，是学生运用知识解决问题的过程，也是探究和体验的过程，更是提升能力、涵养核心素养的过程。在常态教学中，既要延续传统，更要勇于尝试创新，探索更多有效的教学方式化解高中历史教学中遇到的难题，不断提高高中历史教学的效益。  （教学研究室） |
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