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 龙湖区幼儿园 教师工作室  工作室愿景  龙湖区幼儿园教师工作室在主持人郭旭睿老师的带领下，积极构建学习型、专业型、研究型、创新型的工作室团队，走内涵发展之路，在龙湖区学前教育课程改革和教学教研中充分发挥指导、服务、示范和辐射带动作用。工作室以互学互研、共同发展为目标，形成“共建共融共享”的工作室文化，是学前教育年轻教师发展优质平台和成长家园。工作室以教师专业化发展为根本，以特色课程建构为主线，通过不断加强研训力度，推进课程建设，促进教师专业化成长，努力为龙湖区学前教育高质量发展贡献力量。 工作室工作动态 专家引领 笃行致远 工作室积极参与学前教育专题研训活动，如2023年3月在龙湖区教师发展中心参加广东省园本教研基地（龙湖学前）教育高质量发展论坛，7月到杭州参加第二期“聚焦高质量发展”全国幼儿园骨干教师高级研修班。大家通过专家以及名园长名师开展的学术性理论讲座、课例实践展示、对话式沙龙分享、走进名园参观等形式，将理论研究与实践探索多元结合，聚集新时代背景下的幼儿园课程改革，有效促进区域园本教研工作的实施与创新。工作室成员在聆听中汲取和借鉴优秀的经验和思路，找准方向，把学习到的先进理念和专业知识内化于心，外化于行，提升自身专业化成长。 采撷归来 赋能成长 “采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。为开阔工作室成员教育视野，促进教师发展，推进园所办学品质的提升，工作室于2023年3月，组织成员走进广东省清远市连州市实验幼儿园、连南瑶族自治县大坪镇中心幼儿园、连山金太阳幼儿园、清城区第一幼儿园等多所幼儿园，进行参观交流对话研学活动，更好的拓宽教育的视野，接触不同的园所文化，使成员们在不断的交流碰撞中思考、更新理念，也将本次外出学习作为促进自身园所更优质发展的契机。 联动互助 同行聚力 为促进城乡学前教育优质均衡发展，工作室积极推动各园所间的相互交流，实现资源共享、共同提高、有效地促进乡村幼儿园教师专业成长。2023年度，工作室成员分别到新溪中心幼儿园、新溪雅恩集贤幼儿园开展送教交流活动。在新溪中心幼儿园，工作室成员黄钰涵老师在绘本阅读故事《大家来听音乐会》的活动中，结合不同乐器的音色变化，带领孩子们感受一场特别的音乐会。成员熊文璇老师给园所的老师们带来了《悦分享 读绘本 巧衔接》的阅读沙龙活动，在现场互动交流中共研、共学、共探，进行一场温暖的教育对话和教研智慧的传输。在新溪雅恩集贤幼儿园，工作室成员园的骨干教师又将具有潮汕特色的两个精品课例《创意胸章》和《海水舞》带到，让园所的老师和幼儿一起了解潮汕嵌瓷和潮汕民间舞，感受潮汕文化的魅力以游戏化、生活化的理念引导教师转变教育观念，创新课堂模式，助力教师教研实践能力的提升。 夯实功底 向美而行 工作室全体成员深耕细作、勤修基本功，努力做学养深厚的师者。在主持人郭旭睿老师的指导下，工作室成员踊跃参加各级各类专业技能竞赛，承担各层次的现场课例分享和公开观摩活动，不断提升自身专业素养和教育教学能力。成员黄钰涵执教的幼小衔接课例《捕鱼歌》在省学前教育高质量发展试验区（汕头龙湖）幼儿园与小学科学衔接项目阶段成果活动中进行展示；成员参加汕港“童心同梦”项目赴香港开展幼教交流活动；工作室成员在汕头市游戏活动案例评选、汕头市校园足球教学比赛暨体育与健康教学展示研讨活动、汕头市教师故事讲述比赛、汕头市中小学幼儿园美育教师教学基本功比赛等活动中均获得优异成绩，陈彦澄教师更是获得广东省美育教师教学基本功比赛二等奖。 我们行走在研修路上，是学习者，更是探索者，大家彼此见证成长，寻求专业发展新突破，分享收获的快乐。未来，工作室全体成员将满怀信心、勇于实践、躬耕教坛，在追求教育梦想的道路上继续坚守初心、凝心聚力、砥砺前行，助力龙湖区学前教育高质量发展。 来源：龙湖区教师发展中心 校对：陈春嬿 审核：陈铮淮   |
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