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 龙湖区小学体育 教师工作室  工作室愿景  龙湖区小学体育教师工作室，是一个专注于体育教学研究与实践的团队。工作室成立以来，在主持人吴荣存老师的带领下，秉承“学习、交流、引领、服务”宗旨，立足学科实际，聚焦小学体育课堂，致力于为学生提供更加科学、有趣的体育课程。我们充分发挥团队成员在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培训等方面的示范与引领、带动与辐射、指导与服务的作用。 工作室工作动态 龙湖区小学体育教师工作室汇聚了一批热爱教育事业、富有创新精神的体育教师，在体育新教师培训、学校小学体育教学调研、区体育教师教学比赛、体育公开课等开展了系列相关活动，取得了良好的效果。 培训引领 研磨指导 为促进体育新教师尽快融入课堂，落实体育教学常规，提高体育课堂教学质量，工作室主持人吴荣存老师在区教师发展中心组织的小学体育新教师培训会上，作了《2022新课标与体育课堂教学基本要求》专题讲座，具体指导了青年教师专业成长。同时，2023年2月份以来，龙湖区小学体育教师工作室还在区教师发展中心体育教研员杨欣老师带领下，对我区各小学体育新教师进行了教学调研活动。调研活动为新教师搭建了一个学习交流的平台，让新教师在体育教学方面得到了磨练、提升，对提高体育新教师的教育教学水平起了很大的促进作用。 协办比赛 助力成长 2023年5月，区组织了中小学体育教师教学比赛，活动由工作室协办。通过比赛，进一步树立“健康第一”教育理念，强化“教会、勤练、常赛”的教学新模式，促进体育教学经验交流，提升龙湖区体育教师专业素养，助力青年教师专业成长，提高体育课堂教学质量。工作室还协办组织了多种形式的学生体育活动和比赛，为学生提供了展示才能的平台。在各类比赛中，学生取得了优异的成绩，这不仅增强了他们的自信心，也激发了他们对体育运动的热爱。 教学调研 带动提升 工作室主持人及成员多次参与区教师发展中心下校教学调研活动，带动体育学科建设，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助我区小学体育教师解决教与学过程中遇到的问题。对相关学校在体育工作中存在的薄弱环节提出了改进的意见和建议，起到了很好的促进任用。 专业成长 硕果飘香 工作室成立以来，工作室成员积极参加各项教科研活动，不断成长。其中，参加省级以上培训共7人次、外市交流2人次，承担区级讲座培训1人次，承担市级公开课共2人次，承担部级课题1项、市级课题1项、区级课题3项、校级课题2项。一分耕耘，一分收获，成员们的辛勤付出也取得丰硕成果，其中谢淯铨、黄沛欣分别被评为区、市教改工作先进个人；吴荣存、谢淯铨、许彬分别被评为龙湖区教育系统“优秀共产党员”；陈瑞倍老师执教课例被评为省精品课；参加省第五届中小学体育教师教学技能大赛荣获二等奖，市、区一等奖；参加校园足球教学比赛暨体育与健康教学展示课例荣获省二等奖，市、区一等奖；谢淯铨老师论文《新媒体与信息化在小学体育教学中的思考》获全国优秀论文评比一等奖，并在2023年《教学与研究》3期发表；论文《体育课堂中的心灵之旅——浅谈于体育教学中渗透心理健康教育的教学策略》获2022年汕头市体育教学论文评比三等奖；陈瑞倍撰写论文《关于校园足球普及推广的思考与实施策略》获市三等奖；黄沛欣老师论文《新时代学生评价模式改革的建构策略略探究》《德体兼备,快乐成长一小学体育教学中品德教育渗透措施研究》入选区论文交流(具体名次尚未公布）；陈铿龙老师论文《新时代小学体育教学展望》获2022年度（下）全国中小学论文评选“一等奖”并在龙湖区参加交流；论文《有效提高200米跑成绩的教学策略研究》获2023年度（下）全国中小学全科学术作品评选“一等奖”；论文《小学生跨栏训练方法与实践探究》获2023年度（下）全国中小学全科学术作品评选“二等奖”。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中，工作室将继续努力，坚持将立德树人作为教育的根本任务，坚持树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志；引导学生在体育课上学会学习、学会锻炼、学会团结合作战胜困难，努力做到让每一节体育课都科学高质、快乐高效。 来源：龙湖区教师发展中心 撰稿：吴荣存 校对：杨 欣 审核：陈铮淮   |
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