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 龙湖区高中生物 教师工作室  工作室愿景  龙湖区高中生物教师工作室，在主持人詹婕孜老师带领下坚持“多元赋能，格物致知”的思想引领，旨在提升课堂教学实效，促进教师专业发展。工作室充分发挥团队合作优势，积极开展教学教研活动，助力区内青年教师专业成长，使工作室成为教师专业发展的平台和阶梯。工作室注重与外界学习交流，不断更新观念，提升自我，服务课堂，以点带面，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用。 工作室工作动态 理论学习 共促发展 为进一步提高教师研修水平，促进教师专业化发展，工作室邀请龙湖区教师发展中心沈新胜副主任作《且行且思 砥砺前行》专题讲座，为教师专业发展和工作室建设指明方向。工作室全员研读文章或书籍，先后举行主题为“读书，让教育更美好”、“书香为伴，喜‘阅’共享”阅读分享会，交流所思所获，并邀请工作室以外的年轻教师参加，力求传播阅读理念。2023年11月，工作室主持人詹婕孜老师作为嘉宾参加由龙湖区教育局主办，龙湖区教师发展中心承办的“2023热爱阅读”暨汕头市龙湖区第五期教师读书沙龙现场活动，结合自己在教学中的实践，畅谈面对未来教育如何进行自我变革。 研讨交流 示范引领 工作室的老师们积极参与学科教研，聚焦有效备考，多次在各类各级活动中承担公开课，开展专题讲座，分享教育教学经验，发挥示范引领作用。2023年3月，工作室承办龙湖区生物学科教研活动，工作室成员陆晨阳老师开设公开课《光合作用与细胞呼吸的综合分析》，工作室主持人詹婕孜老师进行微讲座《立足课堂 高效备考》，获得同区高三生物教师的高度肯定；2023年9月，工作室开展研修活动，成员周佳璇老师做《2024年生物学高考备考》专题报告；2023年12月，工作室开展“聚焦‘双新’，有效备考”主题研讨，与汕头市澄海澄华中学的生物学科教师一同进行教学观摩和研讨交流，成员王佳玫老师主讲高三试题讲评课《高三期中调研试题讲评（生物与环境模块）》获得一致好评。 创新实践 激发思维 为推进新课程改革实施，促进教育高质量发展，工作室在教研实践中积极探索，勇于创新。2023年5月，工作室主持人詹婕孜老师参与“文博小讲堂——博物馆里的生态万象”馆校合作活动，该活动由汕头市博物馆主办，汕头市下蓬中学和龙湖区高中生物教师工作室协办，分为“科普进校园”和“走进博物馆”两部分。学生将课堂上学习的生物学科知识与博物馆文物及展览知识相结合，在学习策划生物学科普展的过程中，了解自然、认识生物多样性，形成尊重自然、绿色发展、敬畏生命的价值观。本次活动被学习强国、龙湖教育、南方日报、南方＋、汕头橄榄台等多家媒体报道。 砥砺深耕 荣获佳绩 成立以来，工作室成员们携手共进，努力耕耘，潜心钻研，取得了良好的教研成绩。课题研究上，主持人詹婕孜老师的区级课题进入结题阶段，成员辛翠娜老师的区级课题成功立项；承担各级各类示范课和公开课，收获一致好评；参加各级各类教学比赛多次获奖，如成员李浣霓老师的教学课例在省级征集活动中获优秀作品一等，陆晨阳和李柳叶老师在市级命题展示活动中分获二、三等奖，周佳璇老师在市级学历案比赛中获一等奖、市级原创命题二等奖、市级基本功比赛三等奖。 “独行快，众行远”。展望未来，龙湖区高中生物学教师工作室这一团队将继续携手共进，落实立德树人根本任务，坚持推动课堂教学实效的提升和教师的专业化、个性化发展，发挥工作室的示范、引领、辐射作用，为推动龙湖区高中生物学科高质量发展尽最大的努力！ 来源：龙湖区教师发展中心 撰稿：詹婕孜 校对：李光耀 审核：陈铮淮   |
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