听障儿童康复与特殊教育

3-12月

(分11期)

康复科、

康复中心

全市聋儿康复机构老师、康复专业人员等

听障儿童全面康复、听障儿童学前教育、听觉语言训练的组织与实施、听能管理的基本内容和要求、听觉语言能力评估等

市康复中心听力语言康复业务骨干

6月（1期）

康复科、

康复中心

粤东地区医疗、残联系统听障人士诊治、康复专业人员

听障儿童筛查、诊断、治疗、转介、康复及听力残疾预防等专业知识

卫生部、中国残联或香港相关专家

4-6月

（分2期）

教就科

特教学校

听障特教班教师

听障学生义务教育课程设置、教材选用、教学方法、进步评估、学生档案管理方法等业务跟班学习

西安第二特殊教育学校、广州聋校专家

智障儿童康复与特殊教育

4月（1期）

教就科

特教学校

全市智障儿童康复机构老师

国家彩票公益金智障儿童康复救助项目管理、康复训练、功能评估、档案规范书写等

省康复中心智障部张惠贤部长

3-12月

(不定期)

康复科、

康复中心

民办机构智力康复老师

智障儿童康复业务跟班培训

市康复中心智障儿童康复业务骨干

4-6月

(不定期)

教就科

特教学校

智障特教班教师

培智学校义务教育课程设置、教学方法、档案管理跟班学习

顺德启智学校老师

脑瘫儿童

康复与特殊教育

5月

（分2期）

康复科、

康复中心

全市脑瘫儿童康复机构康复专业人员、老师等

引导式教育基本动作模式，好的分析及诱发技巧；主题教学的设计和应用，功能方法评估，档案书写

东莞市康复中心专家

引导式教育实践中个别化训练的应用；脑瘫儿童的手法训练技巧及实操

广州市康复中心林国徽主任

3-12月

(不定期)

康复科、

康复中心

脑瘫康复机构康教人员

脑瘫儿童康复业务跟班培训

市康复中心脑瘫儿童康复业务骨干

孤独症儿童康复与特殊教育

7月（1期）

康复科、

康复中心

全省孤独症康复机构老师

应用行为分析的基本原理、操作技能

加拿大墨尔本大学孤独症康复专家

4月（1期）

全市孤独症康复机构老师

孤独症儿童康复训练师资格培训

持有美国应用行为分析师资格的ABA国内外知名专家

8月（1期）

应用行为分析在教学中的泛化和实践操作

惠州市护苗儿童康复中心孤独症康复专家

3-12月

(不定期)

孤独症儿童康复业务跟班培训

市康复中心孤独症儿童康复业务骨干

4-6月

(不定期)

教就科，

特教学校

孤独症特教班教师

孤独症学生义务教育阶段课程设置、教学方法、结构化教育策略跟班学习

惠州护苗培智学校、广州康纳学校、香港协康会、明爱机构专家

视障特殊教育

4-6月

(不定期)

教就科，

特教学校

视障特教班教师

盲校管理方法、视障班教学方法、教具购买、教材点评等

聘请有盲校管理经验及教学经验的专家学者现场指导

参观学习盲校教学设施、教学方法、管理方式等跟班学习

广州盲校、福州盲校专家

综合性特殊教育学校管理工作

4-6月

（1期）

教就科，

特教学校

特教学校

管理人员

综合性特教学校行政管理、教学工作管理、后勤管理、校园安全工作

待定

精神病诊治康复

4月（1期）

康复科

全市社区精防点管理人员

社区精防工作业务

全国精防技术指导组专家以及汕头大学精神卫生中心郑少雄主任医生

5月（1期）

全市定点医院精防医生

精神病防治康复专业培训

2月（1期）

粤东精神病专科医院医生

精神病诊治、社区康复专业培训

加拿大多伦多大学医学院教授

社区

康复

11月(1期)

康复科

社区康复协调员

社区康复业务培训

残疾人工作

业务

3-12月

(不定期)

办公室

全市基层残联工作人员

新年为残疾人办实事项目业务知识培训

市残联业务科负责人