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为深入贯彻党的十九届五中全会精神，全面贯彻落实乡村振兴战略，依据《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》有关精神，2020年11月，区教育局、区教师发展中心决定组织对边远乡村小学校长、行政干部进行专题培训。此次培训，旨在发挥优秀校长的专业引领和辐射带动作用，帮助乡村校长开阔教育视野，更新办学理念，提高专业素养和解决实际问题的能力，促进学校管理质量的提升。培训将分多层次多专题进行，主要有集中培训、影子培训和返岗实践三个阶段。第一期的培训于11月24日在澄海凤翔中心小学率先举行，全区20位乡村小学领导干部参加培训。本次培训由区教师发展中心教师发展规划室主办。活动包括“课堂教学观摩”、“参观校园”和“学校管理文化沙龙”三项内容。 在课堂教学观摩中，凤翔中心小学林婉老师为研修班学员展示了二年级数学《7的乘法口诀》。教师教学功底扎实，课堂驾驭能力强，灵活运用多媒体教学，教学形式多样有趣，学生学习气氛浓烈，充分发挥了主体地位。参加培训人员在评课议课环节对林老师的优秀展示课予以高度评价。  紧接着，参训人员观摩凤翔中心小学学生课间操，参观学校队部室、荣誉室、工会活动室及文化走廊等，然后交流当前少先队工作的开展状况和对未来发展的展望。     最后，大家移步多媒体教室，开展“学校管理文化沙龙”活动。凤翔中心小学李锦华校长和谢雪曼副校长分别作了《发展教师就是发展学校》和《夯实德育基石，提高德育实效》的培训讲座，向各位参训人员仔细介绍学校的“和雅”办学理念，以及如何营造并创建一支德艺双馨、积极向上、团结合作、学习型团队的教师队伍，并聚焦学校需要解决的办学治校问题，分享了一些典型的工作经验和先进的管理理念。最后，区教师发展中心领导对此次培训作总结并提出发展方向，要求各参训人员做到“六落实”，树立精品意识、大局意识，在管理中力求精致，与时代同步，不断提升学校管理水平。切实做好返岗实践工作，根据校本情况，找准突破点，与全校教职员工共同完善优化学校提升方案。  此次培训，采用“听、看、问、议、思、写”等方式，组织参训学员深度学习先进学校办学治校的有效经验，逐步打造乡村校长学习共同体，营造了区域内学校团队合作和共同发展的良好氛围，构建优秀校长引领乡村校长的常态化研修模式，为促进乡村学校管理质量提升探索有效途径。 （教师发展规划室） |
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