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慧心巧思话作业,不忘初心砥砺行——澄海区举行小学语文优秀作业设计展示交流活动

蓝色河畔 2023-6-10 08:02

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摘要: 夏木阴阴，研途勤勤。为深入贯彻“双减”精神，进一步落实各级有关作业管理的规定，推动《义务教育语文课程标准（2022年）》的学习与研究，推进作业评价改革，发挥学科育人、作业育人功能，区教学研究室于5月11日在 ...

夏木阴阴，研途勤勤。为深入贯彻“双减”精神，进一步落实各级有关作业管理的规定，推动《义务教育语文课程标准（2022年）》的学习与研究，推进作业评价改革，发挥学科育人、作业育人功能，区教学研究室于5月11日在澄海实验高级中学附属小学举行澄海区小学语文优秀作业设计展示交流活动。区教研室陈慎瑜副主任、区小学语文教研中心组成员、小学语文教师工作室成员、各镇（街道）小学语文教研组长以及全区各校小学语文教研组长参加了本次活动。

展示交流起示范

澄海区小学语文教师工作室积极践行新版课标，呈献优秀作业设计，六位成员代表分别进行课篇作业、单元作业、主题作业设计展示交流。

实高附小许炽煖老师展示了二年级下册《“贝”的故事》课篇作业设计。许老师在分析教材与学情的基础上，合理设置作业目标，设计课前、课中和课后作业，并结合教学内容设置基础性、发展性、拓展性作业类型，层层递进，从听说读写各个方面提升学生的能力。

实验小学王少媛老师以“聚焦语文核心素养，探索单元作业设计”为主题，分享了三年级上册第六单元作业设计——《畅游祖国大好河山》。王老师围绕核心素养、单元教学内容及要求确定单元作业目标，立足于情境性、趣味性、层次性、差异性四方面设计单元作业内容，同时，注重单元作业评价，多元评价促学生能力提升。

实验学校张映珊老师以“走进神话，传承文化”为主题，分享了四年级上册专题作业设计《快乐读书吧：很久很久以前》。张老师从设计背景、设计理念、作业目标、具体内容等清晰阐述作业设计及意图，围绕“走进神话、读神话、绘神话、比神话、写神话”等方面设计基础性作业、发展性作业和拓展性作业，层层递进，对推进整本书阅读的作业设计起到很好的示范作用。

广益小学郑卓璇老师展示的是五年级上册第四单元主题作业设计——《提升真素养，共建中国梦》。郑老师通过说理念、说教材、说作业、说评价向我们阐述作业设计过程。郑老师将单元内容进行整合，分成“风雨如晦，山河破碎——勿忘国耻，振兴中华——请党放心，强国有我”三个板块设计基础性、发展性、拓展性作业，将爱国教育和语文要素无痕融合于作业设计中，实现立德树人的育人目标。

莲下中心小学李微老师展示了六年级单元主题作业设计《“三单”辅学，修习习作妙法》。李老师利用思维导图将单元一体化作业设计思路和框架清晰地展现在我们眼前，并从“单元信息、单元分析、学习目标、作业目标、整体设计”等方面进行阐述，精心设计“A/B/C”三单以及“1+x分层作业模式”，激发学生的学习兴趣，让各层次学生实现自身的提升和发展。

汇璟实验小学陈晓红老师分享了六年级上册主题作业设计《向鲁迅先生致敬》。陈老师从“设计理念、教材分析、作业定位、作业目标、作业内容”等几方面进行有序阐述，围绕“鲁迅初印象——听鲁迅先生讲自己的故事——围读会·永远记住他”三个作业任务群进行作业设计，以多元作业形式引导学生认识鲁迅先生，了解鲁迅先生，向鲁迅先生致敬。

专题分享作引领

展示交流之后，澄海区小学语文教研中心组组长、小学语文教师工作室主持人彭婉扬老师作《聚焦作业优化设计研究，促进学生核心素养提升》的专题分享。

彭老师先与现场老师们一起学习了汕头市教育局印发的《汕头市义教阶段相关学科作业设计指南（试行）》之“小学语文学科作业设计指南”的总体目标、具体要求及实施指南。接着，彭老师围绕“聚焦——指向单元目标”、“支架——注重能力提升”、“联结——沟通课堂内外”、“分层——关注个体发展”、“融合——拓宽认知视野”、“独创——激发答题兴趣”六个要点进行专题分享，并穿插作业示例进行阐述，直观清晰地向老师们展示如何进行作业设计，拨开了作业设计的迷雾，带领老师们走近并走进新课程背景下的小学语文作业设计。

最后，区小学语文教研员陈慎瑜老师作总结发言，对本次活动给予高度肯定，认为本次活动展示的六份作业设计遵循课标精神，对标核心素养，对应语文实践，优化作业内容，提供评价建议，提升学习体验，起到很好的引领示范作用。陈老师希望参加本次活动的教研组长们听有所思，思有所得，发挥辐射带动作用，指导各镇各校深入学习新版课标，优化语文作业设计，落实“双减”政策要求，提升课程育人水平，共同构筑美好的语文教育新样态。

（教学研究室）

附：参加现场展示交流的优秀作业微视频