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2023年5月12日下午，澄海区高中英语工作室邀请了汕头大学文学院专家到澄海实验高级中学指导澄海高中英语教学教研活动。在文学院毛思慧院长的带领下，方帆教授、安宁副教授、刘劲飞博士、方琳博士一行五人来到汕头市澄海实验高级中学，就“高中英语原著阅读探究”进行主题研讨活动。本次活动还邀请了汕头市教师发展中心英语教研员张秋红老师、澄海区教师发展中心教研员陈纯老师和汕头市实验学校陈舒祺老师。澄海区高中英语教师工作室全体成员、澄海实验高级中学全体英语教师参加活动。区工作室主持人蔡馥菁老师主持本次主题研讨活动。 澄海实验高中陈永炮校长致辞。陈校长代表学校向来访的专家表达了诚挚的谢意，介绍实验高中的办学历史以及现状，肯定了英语原著阅读的意义，指出目前学校英语教学的存在问题，诚请各位专家提出宝贵的指导意见。 毛思慧院长讲话。他首先肯定了澄海实验高中的办学理念，指出其与汕大文学院的院训有共同之处：重在“铸魂”。毛院长向在场的老师介绍了汕大文学院的概况以及来访几位老师的研究方向和学术成就。关于英语学习，毛院长表示英语原著阅读值得尝试，以自身的学习经历，肯定了阅读英语著作的作用。同时提出了关于英语阅读的建议：精选教材、难度适中、体裁多样、教法灵活。更重要的是，要激发学生学习英语的热情，培养学生的兴趣，提升学生的内驱力，引导学生终生学习。毛院长深入浅出的分享、幽默风趣的语言、亲切和蔼的风格令在场各位老师如醍醐灌顶、获益良多。  市教研员张秋红老师从区域动联角度，分析澄海英语教学的对策，建议澄海实验高中与汕头大学建立的联动关系，诚邀汕头大学专家多方指导校际、区域教学工作的开展。  活动第三环节是澄海实验高中陈海煌老师介绍学校英语原著阅读活动开展情况，老师们同步开展自由交流。老师们主要围绕如何大范围推广英语作品阅读展开讨论。安宁副教授作为该项目的导师，首先提出了教材的选择要遵从由简入繁的过程。要根据不同的年级水平，采用诗歌、散文、戏剧等多种体裁，并且表示可以在选编教材方面提供支持与帮助。方帆教授提出可以分小组阅读不同的作品，阅读之后不同小组之间进行分享和交流，使活动具有延续性、流动性，且可激发学生兴趣，带动学习氛围。毛院长则指出老师们要跳出习惯性的框架，以更高的眼光看待英语教学。方琳博士根据本身的经验，提出阅读的体裁还可以更丰富，比如增加科普读物，以满足偏向理科的学生的需求。另外，也可以让学生使用英语叙述中国文化，在使用中学习英语。刘劲飞博士认为英语原著阅读是一个播种的过程，对学生是一种潜移默化的影响。在教学中，要让学生喜欢读书，进而喜欢读英文书。     在场的高中教师也提出了自己在教学中的困惑，深度与专家交流，得到专家们的积极回应，在交流中解决了教学困惑。 最后，澄海区教师发展中心陈纯老师向专家们介绍了澄海英语教学的基本情况，并且邀请各位专家多莅临指导。  本次活动取得圆满成功，为高中英语原著阅读的开展指明了方向，为高校与本地区基础教育的联动提供有效借鉴，为以后教育教学活动开展开辟了新的路径。 （教学研究室） |
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