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为提升我区小学英语教师的专业素养，贯彻落实小学英语课程“立德树人”的根本任务，展示我区信息技术支持下的小学英语单元整体教学课堂教学模式，提升教师课堂教学水平，2023年4月26日上午，我区在澄海广益第二小学举行小学英语专题研讨活动。区教师发展中心英语教研员许乐冰老师，区小学英语教师工作室、各镇/街道英语教研组长和各小学四年级英语教师参加了此次活动。 活动由工作室成员郑枫老师主持。活动第一环节是由澄海广益第二小学蚁洁纯老师带来一节四年级下册《At the farm》教学公开课。蚁老师采用大单元整合的设计理念，以“Challenge at the farm”为主题，先通过粤教翔云发送课前预习任务单和小视频，检测学生上一节课知识的掌握情况并帮助学生提前感知新知识，助力本节课教学目标的实现。整节课教师通过丰富的媒体资源，让学生身临其境，走进农场，并通过四个层层递进，环环相扣的任务，帮助学生在任务链中掌握知识，发展能力，获得任务体验卡，成为一名合格的农场志愿者。最后，通过观看短视频让学生感受我们国家信息化农场的变化，激发学生更努力学习，创造更美好的未来。整个过程水到渠成，润物无声。   来自澄海广益第二小学的李媚老师就广益第二小学第一次尝试以“大单元整体”为理念进行英语课堂教学分享她的体会。李老师提到大单元整体教学是现在的教学热点，并结合本次课堂实践提出了意见和建议。  区英语工作室主持人周莉刁老师以主题、情景、活动、思维和情感这五个关键词对本节课进行精彩点评。主题鲜明，情景真实，活动层层递进，充分激发学生思维，细化情感教育，周老师充分肯定这是一节优秀的品质课。  活动第二环节是广益小学的深圳支教教师甘艳婷老师带来的讲座《基于主题意义的小学英语单元整体教学设计与作业设计》。甘老师在讲座中分享了一种新的主题意义下的单元整体教学思路，条理清晰，逻辑紧凑。她指出了现如今课堂教学存在的一些现象，并以四年级下册《At the farm》为例介绍了单元整体教学设计的基本流程：内容与学情分析、内容整合、目标确立、活动设计。甘老师强调，进行单元整体教学设计，要注意层层递进，从感知理解，初步运用，熟练运用到最后巩固拓展，真正落实立德树人和学科育人。活动中，甘老师分享了她在进行单元整体作业设计与实践中的经验与作品，参加活动的教师们收获满满。  区英语教研员许乐冰老师高度肯定本次活动的意义，在活动中许老师感受到了学生学习英语的兴趣与热情，看到了青年教师和团队的成长。同时，许老师对甘艳婷老师的讲座表示高度赞赏，甘老师的加入有效推动了澄海区的英语教研工作，整场活动是一场精彩纷呈的视听盛宴。许老师还指出，英语课程不仅仅具有工具性，更具有人文性和育人性，因此“立德树人”理念下的单元整体教学是接下来教学教研的趋势，强调澄海区小学英语教研工作不仅要扎实，更要有勇气去创新，不断更新理念，跟上时代步伐。  （教学研究室） |
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