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初夏来临之际，正是教改正酣之时。为进一步推进我区“爱种子”教学改革实验的顺利开展，推动《澄海区“爱种子”课堂教学改革实施方案》的贯彻落实，2021年5月12日，澄海区“爱种子”教改实验交流研讨活动在汇璟实验小学举行。澄海区教育局王娜英局长、区教师发展中心廖世雄主任、许哲斌副主任、教学研究室陈绍忠主任、陈慎瑜副主任及小学部各学科教研员，各相关镇（街道）教育组专干，各实验学校校长、分管教学工作副校长、分管语文、数学、英语学科行政或教研组长以及教师代表近150人参加了本次活动。 上午第二节，所有参会人员自选学科听课。汇璟实验小学江雪、王沛丹、金瑜老师分别展示了语文、数学、英语三个学科的“爱种子”实验研讨课。三位老师展示了不同学科“爱种子”教学理念、模式和方法的有效实施，孩子们在教师的引导下自主学习，互动探究、进行主题拓展，课堂气氛活跃，孩子们收获满满。       第三节，分学科开展“爱种子”实验交流活动。 汇璟实验小学陈少群副主任主持了“爱种子”实验语文学科交流活动，她分享了汇璟实验小学语文科在“爱种子”教学改革方面的做法和取得的成效。江雪老师就执教的研讨课进行教学反思。各所“爱种子”教改实验学校分别对这节公开课进行点评，老师们盛赞这是一节具有“语文味”的精品课，紧紧围绕单元人文主题和语文要素，引导学生用抓关键词、联系上下文、联系生活经验等多种方法来理解难懂的句子。聚焦“爱种子”自主学习、互动探究、主题拓展三个环节在课堂中进行实施，并适时发挥应答器的作用，收集学生信息，及时解决学生普遍性、个性化和差异化问题，凸显课堂评价功能，是一节成功的“爱种子”教改实验研讨课。  数学课的实验交流活动由潘少伟副主任主持，潘副主任充分肯定王沛丹老师执教的《平均数》是一节成功的、值得推广的“爱种子”教改实验研讨课。在议课过程中，大家一致认为《平均数》一课，有效落实“爱种子”课改理念，充分展示“三环”“四得”的课程教学模式，在“爱种子”平台授课端的直观演示下，让学生进行充分的自主探究，为学生提供良好的合作环境，适时利用“爱种子”的应答器，让学生对主题拓展练习进行实时的测评。  教学研究室许乐冰老师主持了“爱种子”实验英语学科交流活动，组织各实验学校的老师对金瑜老师展示的四年级下册《unit4 At the farm B Let's talk》这节课进行点评，大家一致认为整节课充分体现了“爱种子”的教学理念，注重学生学习共同体的构建，锻炼学生自主学习和合作学习能力。整节课采用了多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，从引导学生看、猜、大胆想象，到最后拓展环节小组合作设计自己的农场，并创编表演对话，再到任务单等活动，层层递进，启发学生思维，培养不同层次的学生的语言能力和学习能力。  在语文、数学、英语各学科如火如荼进行议课活动的同时，各实验学校实验情况交流活动也在汇璟小学三楼会议室举行。  汇璟实验小学陈志伟副校长从：构建网络，为“爱种子”课堂教学改革实验保驾护航；多元培训，为推进“爱种子”课堂教学改革实验助力；建立学习共同体，积极推进“爱种子”课堂教学改革实验这三方面，跟各实验兄弟学校分享汇璟实验小学的教改经验、收获及思考。随后，凤翔中心小学、龙田小学、东里小学代表分享了各自学校的课改经验，其余实验学校也交流了各自学校的做法。     区教学研究室陈慎瑜副主任小结了“爱种子”项目实施以来的工作，并对下阶段工作进行部署。她对十所实验学校共建共享教学资源、探索构建学习共同体等给予充分的肯定，鼓励各实验学校扎实推进教改实验，打造澄海特色的“爱种子”课堂，形成澄海特色的“爱种子”经验，也对各校的实验工作提出了几点要求：一是要积极研讨、主动开放；二是在使用区本资源的基础上，优化、创生、构建校本资源；三是沟通、完善平台技术问题，发现、解决学校网络问题；四是加强校本培训，以积极的姿态推进实验，创新发展。  王娜英局长认真地听取了各实验学校的汇报，充分肯定我区教改实验取得的阶段成果，并对我区下阶段的教改实验工作提出指导意见，她要求各校要加强教改实验的管理和培训，加强校际的交流和合作，要争取得到省基信院专家更多的指导，积极组织交流研讨活动，推动教改实验深入开展，让我区的教改工作走在汕头市前列。 （教学研究室） |
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