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 兔年春意早，春来早耕耘。为了进一步夯实常规教研，更好地领悟和贯彻《义务教育语文课程标准（2022版）》，有效落实学科核心素养，推动区小学语文教学优质发展，2023年2月14日，澄海区小学语文学科教研组长工作会议、小学语文工作室学期工作会议在澄海实验高中附属小学举行。  首先举行的是澄海区小学语文学科组长工作会议。会议由区教师发展中心教研室副主任、小学语文学科教研员陈慎瑜主持，区小学语文教研中心组成员及全区各镇（街道）、直属小学语文教研组长参加会议。  会上，陈慎瑜副主任先带领大家回顾了上学期的各项教学教研工作，肯定了每位成员的努力和所取得的成果。接着陈副主任提出了要继续落实好“建立教研网络，丰富教研内涵”、“强化常规管理、提高教研实效”、“深化教学研究，赋能教育发展”、“组织精品赛事，促进师生成长”这四方面的工作，并对新学期教学工作计划中的各项活动进行了深入解读，就本学期教学工作重点进行阐述，特别是“爱种子”教改实验的各项活动，使组长们明确了新学期的教研目标和方向。陈副主任着重强调新学期在“双减”背景下教研工作要以“优化作业设计”“变革课堂教学”为研究重点，要继续重视新版课标的学习和研讨，让新课标理念更好地指导我们的教学教研工作。然后，陈副主任带读《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的“教学建议”和“评价建议”条文，对“语文核心素养”、“学习任务群”、“语文实践”等核心内容做了详细解析，并带领参会老师学习了《小学语文单元整体阅读教学法》，希望语文老师努力成为优秀的语文学习任务设计师。  随后举行的是澄海区小学语文教师工作室学期工作会议。会议由工作室主持人彭婉扬老师主持。彭老师首先布置了新学期工作室的主要活动，接着重点就“优化小学语文作业设计”为话题和成员们进行深度交流，以成员作业设计初稿为例，强调作业设计和实施要基于单元视域，要树立闭环意识，厘清作业与教学目标一致与互补的关系，明确作业的目标定位，更好地实现作业的育人功能。   本次区小语“双会”的举行，引发了教学骨干们对新课程标准指导下小学语文教学与教研，特别是“双减”背景下优秀作业设计的新思考。新学期的教研工作将以更加科学的组织方式、更专业的教研方向，扎实有效地开展，为小学语文教学提质增效贡献力量。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。澄海小语人将在教育教学之路上继续同博学而勤思、共笃行以致远！ （教学研究室） |
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