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情系学子 抓实抓细 保质提效——线上教育做法分享之潮州华侨中学篇
蓝色河畔 2023-2-2 13:47
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摘要: 疫情无情校园有情,为确保疫情防控期间在线教育工作的正常开展,潮州华侨中学严格执行上级教育部门的统一部署,在保障师生安全和健康的前提下,通过不断地探索,抓紧抓实抓细,真正做到“方案实、执行实、督促实”, ...



 疫情无情校园有情,为确保疫情防控期间在线教育工作的正常开展,潮州华侨中学严格执行上级教育部门的统一部署,在保障师生安全和健康的前提下,通过不断地探索,抓紧抓实抓细,真正做到“方案实、执行实、督促实”,确保线上教学质量,取得良好的教育效果。





深入调研 科学规划 周密部署

 为提高学生“停课不停学”的质量,学校高度重视,深入调研,结合本校实际,制定《关于落实上级线上教育精神,开展线上教育的工作方案》、《教师直播课堂操作方法》和《学生网上学习操作方法》,明确在线学习的工作目标、实施时间、实施办法和保障措施。

  根据各年级的实际情况,分别制定各个年级的作息时间表和“线上教育学生学习课程表”,详细编排每天各科的学习内容以及配套的作业,使学生在这期间的学习时间清晰,内容详实,任务具体。

线上教育工作研讨会







骨干引领 群策群力 奉献至上

 潮州华侨中学秉承以往的优良传统,继续发扬团结协作的精神,充分调动骨干带头引领的积极性。骨干教师主动承担起录制微课视频和其它教学的任务。为确保线上教学质量,录制微课之前备课组都通过科组微信群进行集体备课,分享教学资源,讨论制订最优备课方案。骨干教师依托备课组的协作优势,整合教学资源,不怕麻烦,反复修改、精益求精录制微课视频。

 陈楚杰老师,妻子刚生第二胎,家庭负担较重,但作为高二级语文组的骨干教师,他主动勇挑重担,白天照顾妻儿,只有到深夜才能静下来备课,录制微课,经常熬夜到凌晨两三点。

 陈少燕老师,英语组的骨干教师,由于颈椎病十分严重,不能长时间看电脑或手机,但肩负网上教学任务的她,仍不断学习直播平台的操作方法,搜集网上的学习资源,精心录制好每一节微课,经常在电脑前备课、录课就是几个钟头。而且她的女儿今年要参加高考,正是最需要她关心、辅导的时候,但她选择舍小家顾大家,毫无怨言。

 施海鹏老师是高三数学组的骨干教师,为提高高三线上备考效益,全身心投入。通过问卷星平台制作了《潮州华侨中学理科数学学情调查》,准确地了解学生目前的薄弱知识板块和题型,为制定下一步备考计划提供策略依据。为解决难以把握学生学习是否达标的问题,施老师利用微信小程序组织学生在每周三晚上8点至8点40分进行主观题测试,测试之后马上进行统计分析,把情况反馈给学生并提供试题详细分析和视频讲评。而在线上考试和作业收缴时,如何快速收齐大容量的答题相片成了最大的烦恼。为此,施老师决定利用自己的特长租虚拟主机搭建网站供学生上传答题图片。为解决学生个性化需求,施老师开通“鹏哥数学”微信公众号,发表专题资料、模拟卷、知识归纳和数学拓展等文章,满足各个层次学生的学习需求。此外还有陈海涛、李佳浩、刘楚兰、陈昭武、陈力铭、卢旭鹏、郑建霞、方晓雪、吴铭红、邱锐生、赖梨凤、许巧娇、陈羡兰、刘明斌等一大批骨干教师以满腔的热忱,默默为线上教育辛勤地耕耘,践行师者的信念:一切为了学生的成长!





强化主导 激活主体 保质提效

 学校注重强化教师主导作用。充分利用信息化技术、网络资源和中国移动和教育平台,对“网上课程”的教学方法、教学内容和建设路径进行大胆创新,将授课、答疑、讨论、测验等方式有机结合,以科任随堂听课的评价建议和学生的反馈不断寻求教学方式的完善,力争实现整个线上教学过程有准备、有指导、有监督、有评价,取得比较理想的教学效果。

 为激活学生主体作用,提高学习兴趣。学校更加注重开展线上学业指导。以班、科为单位,灵活采用微信群、QQ群、电视、网络平台等多种形式与学生开展线上一对一、一对多的重点辅导答疑和学习指导。向学生提供学习建议和学习资料,帮助学生树立自觉学习意识,提高自主学习能力。引导学生通过回看课程视频以查漏补缺,指导学生整理课后笔记,促进消化和吸收。此外班主任通过微信、QQ等途径组建班级学习指导群、家长群,并组织本班任课教师共同落实指导和沟通工作。

因此学生带着新奇感更加积极主动地融入到线上学习,到处都能见到他们认真听课、互动留言的身影、认真做笔记完成作业的字迹。线上教学,虽然地点形式在变,但师生教与学的热情不变,远隔网端,虽不能当面,却仿佛他们的心更近了,他们也在为这次抗疫贡献自己的一份力量。







教师悉心答疑









学生认真求学



沟通合作 部门联动 督查有力

为保障学生身心健康和线上教育工作平稳推进,学校十分重视“非常态”下家校合作互动,全面铺开线上家访工作。了解关心学生在家学习生活情况,适时向家长介绍教育管理经验,提高家长监督和指导的科学性、有效性。各级各班按照“五育并举”的原则, 组织开展心理健康辅导、防疫知识等学习和宣传教育,与家长共同做好学生教育和健康生活指导。

学校各部门通力合作,加大督查指导力度。深入网络课堂一线开展教学督查工作,对学生的出勤率、教师发布资源和线上教学活动以及学生参与度等教学运行情况进行监测,确保线上教学质量。政教处、团委会负责落实家校沟通,加强学生教育教学管理。心理辅导室做好学生的心理咨询的相关工作。









家校合作互动






疫情防控宣传教育主题班会



来源:潮州华侨中学
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