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精研善思，凝智共进 初中历史教师工作室 为深入开展历史课程教学教研，更好地促进教师专业成长，2021年12月29日上午澄海区初中历史教师工作室在澄海实验学校举行启动仪式。澄海区教师发展中心教学研究室教研员谢维江、澄海实验学校副校长杜高煌、区初中历史教师工作室主持人林志伟和工作室全体成员参加了启动仪式。  初中历史教师工作室 澄海实验学校杜副校长代表学校对初中历史教师工作室的成立表达了诚挚的祝贺，并感谢区教育局、教师发展中心对成立学科教师工作室的高度重视和竭力支持。同时，杜副校长表示区教师工作室在探讨教学教研工作和促进教师专业成长方面发挥着重要的作用，对工作室的活动予以热切的期盼，希望全体成员能够发扬工匠精神、奉献精神和共享精神，在专业引领和学科研究上进行探索，为工作室提供持续成长的动力。教研员谢维江老师代表教育局、教师发展中心对澄海实验学校及各兄弟学校对初中历史教师工作室的支持和襄助表示感谢，并介绍了工作室主持人和成员的基本情况、个人专长，肯定工作室将是一个团结协作、探索创新的团队。  初中历史教师工作室 工作室主持人林志伟老师主持工作室第一次集中活动，详细介绍工作室的工作思路和发展规划，要求工作室成员要通过理论学习、课堂创新、课题研究和论文撰写等活动提升教学素养，促进专业成长，充分发挥骨干教师的示范引领作用、充分发挥工作室的辐射带动和指导服务作用。工作室成员就三年的工作规划进行深入的交流和探讨，表示将按工作室的规划和有关要求如期完成工作室的任务、达成预期目标。  初中历史教师工作室 教研员谢维江老师对工作室的工作职责进行总结。谢老师提出了“六个一”的工作任务，要求工作室成员每年度提交一份个人工作规划和工作总结，在三年内主讲1节区性（或市性）公开课（或讲座），主持或参与一项校级以上的课题研究，发表一篇教学（或专业）论文，提交一套自主命制的试题（按册次、级次或仿真模拟），并强调了工作室的工作纪律（含活动推文、资料发布的审核）和考核要求。谢老师认为，工作室作为学习型、行动型、研究型的活动组织，中心工作应放在教学教研上，务实求新地开展专业研读、教学研究、作业布置研究和命题研究等，增强学习力、创新力和合作力，在研行中体验、浸润、凝炼、提升，做到“专业精、技能强、视野宽、效果好”。  初中历史教师工作室 相携与共，奋力远行。相信在各级领导和兄弟学校的支持下，在全体成员的团结合作下，初中历史工作室将在系列活动中精研善思、凝智共进，为澄海区初中历史教学教研的持续、整体发展注入动力和活力。 （教学研究室） |
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