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2021年5月11日，阳光正好，惠风和畅，由韩山师范学院广东省中小学教师发展中心主办，汕头市澄海区教师发展中心、广东省柯秀红名师工作室、汕头市澄海区初中英语教师工作室协办，韩山师范学院外国语学院和澄海中学白沙校区承办的2021年粤东基础教育英语学科群“名师工作坊”活动在白沙校区隆重举行。本次活动是加强粤东基础教育英语学科群教师的交流、发挥学科群首席专家的名师效应和各级英语名师工作室的示范引领作用的重要举措之一，也是提升粤东中学英语教学共研、共建、共享能力的重要实践抓手。韩山师范学院外国语学院院长刘毅教授、副院长张丽彩副教授，汕头市澄海区教师发展中心廖世雄主任、许哲斌副主任，澄海中学白沙校区许绍庆校长、黄丹锋副校长，东莞市教育局教研室英语教研员张小燕老师和汕头市澄海区教师发展中心教学研究室英语教研员陈媛老师，广东省柯秀红名师工作室、汕头市澄海区初中英语教师工作室全体成员，汕头市、潮州市和揭阳市教师代表以及澄海区初中英语全体教师共约300人参加此次活动。      活动分上下午场次举行，上午举行开场仪式及由澄海中学白沙校区朱惠玲老师和潮州市实验高级学校王娜老师执教的“同课异构”公开课和评课活动。下午，由东莞市教育局教研室英语教研员、“全国中小学外语教师名师”张小燕老师带来的阅读示范课及由韩山师范学院外国语学院曾泽怀副教授带来的精彩点评；随后，韩山师范学院外国语学院院长刘毅教授做了题为《扶助产出，以补促学——中学英语教学的新途径》的专题讲座。 11日9时，举行了隆重而又简短的开场仪式。9时30分，朱惠玲的课正式拉开帷幕。本次“同课异构”的教学内容为人教版八年级英语下册“Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section A 1a-2c”部分，课型为听说课。朱老师巧妙地将数字读法教学糅合在“Lead-in”的小视频中，图文并茂，创设情境，精准导入。朱老师将正确的情感价值观渗透到各个教学环节，“润物细无声”，无不令人称赞。     10:40，同课异构的第二节课正式开始。在热身环节，王娜老师独出匠心，通过三组有关潮州市实验高级学校和澄海中学白沙校区的数字，既轻松自然地让学生操练了数字的读法，也瞬间拉近了与学生之间的距离。王老师扎实的教学功底与驾驭课堂的能力令听课老师赞叹不已。孩子们的认真与老师的用心相得益彰，令在场的老师为之喝彩。     评课议课环节中，首先两位执教老师谈了各自的教学设计意图、重难点突破策略及磨课的收获与成长。接着，汕头市初中英语教师工作室陈东彤老师用“准、妙、巧、启”四个字概括点评了朱老师的课堂，而用“接地气”概括了王老师的课堂。汕头市澄海区初中英语教师工作室的余泳雪老师以“重视学生学习主体地位”的论点引入，指出两位老师课堂上紧扣英语学科核心素养的细节。广东省柯秀红名师工作室代表吴歆桦老师从本节课教学重难点出发，将两位老师创设真实语境，突破重难点的环节进行比较分析。韩山师范学院外国语学院张丽彩副院长对两节活动多样化、凸显培养学生英语学科核心素养的课堂给予了高度评价。     下午2:10，由东莞市教育局教研室英语教研员张小燕老师主讲的阅读示范课正式开始！张老师注重学生阅读技巧的运用，注重学生学习能力和思维品质的培养和提升，为我们一线英语老师提供了优秀的阅读教学范本。课后，韩山师范学院外国语学院主任曾泽怀副教授以“多样性、整体性、交际性”等九大特征，高度赞扬张老师本节课淋漓尽致地体现了英语学科核心素养的各方面内涵。     曾副教授点评之后，由韩山师范学院外国语学院院长刘毅教授主讲的《帮扶产出，以补促学——中学英语教学的新途径》的讲座正式开始。讲座上，刘教授结合专业理论知识、三位授课老师的课堂及其自身经历，阐述老师如何赋能于学生，在教学中帮助学生使用英语进行交际，实现英语学习的目标。  本次活动既有一线优秀老师的优质公开课，又有名师示范课，更有高校资深教授主讲的专业学术讲座，实践与理论相结合，给予老师们一次搭乘专业发展快车的机会。参与活动的老师抱着热切期望而来，带着满满收获而归。  （教学研究室） |
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